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初中奥数计数教学(初中奥数计数教学全集)

初中奥数 7个月前 (02-18) 62

今天给大家分享初中奥数计数教学***，其中也会对初中奥数计数教学***全集的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

甲、乙两车分别从A、B两地出发，相向而行，4小时相遇。

简单初一奥数题篇一某商店购买小狗和小熊玩具共80只，已卖出小狗只数的1/5，小熊只数的2/3，共计30只。

（图片来源网络，侵删）

小明从家到学校时，前一半路程步行，后一半路程乘车；他从学校到家时，前1/3时间乘车，后2/3时间步行。

和倍关系：已知两个数之和及其之间的倍数关系，求这两个数，和倍关系相关公式如下：和÷（倍数+1）=小数；小数×倍数=大数差倍关系：已知两个数之差及其之间的倍数关系，求这两个数。

差倍问题就是已知两个数的差与两个数的倍数关系，求这两个数是多少的应用题。和倍问题解题思路：简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。

（图片来源网络，侵删）

差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。例题如下：两根电线长度相差30米，长的那根是短的那根的4倍。

分析：这道题仍是和倍应用题，因为有“和”、有“倍数”。但这里的“和”不是160，而是160－20＋10＝150，“1倍”数却是“小灰兔又自己***了10个后的蘑菇数”。

和差计算方法如下：已知两数的和及它们的差（一般指：大数－小数），求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问题。

培养兴趣：首先要激发孩子对奥数的兴趣，可以通过与孩子一起解决有趣的数学问题、参加数学竞赛等方式来培养他们的数学思维和兴趣。

学习奥数最重要的是培养兴趣法。发散思维法。举一反三法。

督促孩子完成作业小编想要跟大家说的是每一次在孩子学习完奥数之后都会有配套的练习题，这个时候家长就一定要对让孩子及时的完成这个练习题，因为这是对孩子刚学的知识进行巩固，要让孩子独立完成，家长不能在一旁辅导。

答案：设上坡路程为x千米，下坡路程为y千米.依题意则：由②有2x+y=20，③ 由①有y=12-x，将之代入③得2x+12-x=20。所以x=8（千米），于是y=4（千米）。上坡路程为8千米，下坡路程为4千米。求和：。

车继续以原来的速度前进。各自到达对方车站后都立即返回。又在距中点西侧30千米处相遇。

【 #初中奥数# 导语】奥数与普通的数学到底有什么区别？奥数比较考脑力，需要多练习，下面带大家看看一套初中奥数题及答案解析。

根据这组公式很容易得出原题的答案：兔12只，雉22只。我们大家一起来试营一家有80间套房的旅馆，看看知识如何转化为财富。经调查得知，若我们把每日租金定价为160元，则可客满；而租金每涨20元，就会失去3位客人。

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