小学最新奥数精讲.doc(小学奥数全集)
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文章信息一览：
- 1、小学四年级奥数讲解:巧妙求和
- 2、小学奥数“行程问题”类型归纳及解题技巧总结
- 3、小学四年级奥数简单推理问题讲解
- 4、小学生奥数知识点总结
- 5、小学四年级奥数讲解:植树问题
- 6、哪里可以免费下载小学奥数举一反三资料
小学四年级奥数讲解:巧妙求和
知识要点 某些问题，可以转化为求若干个数的和，在解决这些问题时，同样要先判断是否求某个等差数列的和。如果是等差数列求和，才可用等差数列求和公式。
巧妙求和胡老师数列：若干个数排成一列，称为数列。项：数列中的每一个数称为一项。首项：第一项称为首项。末项：最后一项称为末项。项数：数列数的个数称为项数。
首先要掌握加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，他们的和不变。即：a＋b＝b＋a 其中a，b各表示任意一数．例如，7＋8＝8＋7＝15。
这道题还可以这样解假如从128棵中减去20棵，那么得到的差就是三年级植树棵数的2倍，由出，先求出三年级植树的棵数（128－20）÷2=54棵，再求出四年级植树的棵数：54＋20=74棵。
用0、7这四个数字，可以组成（ ）个不同的四位数。小明每天晚上9时30分睡觉，早晨6时30分起床，那么他的睡眠时间是（ ）小时。甲、乙、丙三人站成一排照相，有（ ）种排法。
小学奥数“行程问题”类型归纳及解题技巧总结
1、即两个人在一段路程中同时同地或者同时异地反复相遇和追及，俗称反复折腾型问题。
2、行程问题：行程问题可以大概分为简单问题、相遇问题、时钟问题等。 常用公式：1）速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度；2）速度和×时间=路程和；3）速度差×时间=路程差。
3、速度×时间=路程 （2）路程÷时间=速度 （3）路程÷速度=时间 一般行程问题 一般行程问题也只研究一个人或物体运动的问题，以及基本数量关系速度乘时间等于路程解决即可。
4、行程问题类型归纳及解题技巧如下：类型归纳 相遇问题：两个或多个物体（通常为两人或两车）从不同的地点出发，在某个地点相遇。这类问题通常涉及到速度、时间和距离之间的关系。
5、四年级小学生行程问题奥数题 篇一 例题：货车和客车同时从东西两地相向而行，货车每小时行48千米，客车每小时行42千米，两车在距中点18千米处相遇。
6、【 #小学奥数# 导语】程问题是小学奥数中的一大基本问题。行程问题有相遇问题、追及问题等近十种，是问题类型较多的题型之一。以下是 整理的《小学三年级奥数应用题：行程问题》，希望帮助到您。
小学四年级奥数简单推理问题讲解
知识要点 解答推理问题，要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行，要充分利用已经得出的结论，作为进一步推理的依据。
分析：这里以小明所得奖牌分三种情况进行分析：（1）若小明得金牌时；（2）若小明得银牌时；（3）若小明得铜牌时；然后根据题意，讨论所有可能出现的情况，舍弃不合理的情形，进而得出答案。
小学四年级奥数题及答案解析篇一 一块草地上的草以均匀的速度生长，如果20只羊5天可以将草地上的草和新长出的草全部吃光，而14只羊则要10天吃光。那么想用4天的时间，把这块草地的草吃光，需要__只羊。
小学生奥数知识点总结
两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。 两个数公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。 两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
周期循环与数表规律 周期现象：事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出现。周期：我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。关键问题：确定循环周期。
基本公式：总份数=（较大余数一较小余数）两次每份数的差 ③当两次都不足；基本公式：总份数=（较大不足数一较小不足数）两次每份数的差 基本特点：对象总量和总的组数是不变的。
以下是 为大家整理的《小学奥数几何知识点习题与答案【三篇】》 供您查阅。 【第一篇：几何图形的认知】【第二篇：常见定理】鸟头定理即共角定理。燕尾定理即共边定理的一种。
【 #小学奥数# 导语】做题目是也要多多牢记自己哪里容易错做个错提集是很不错的选择.对于高难度题目的错，主要是平时多做自己不会的题目，力求弄懂，并多做.只要你做的比其他同学多的多，那么你成绩肯定不会差。
小学四年级奥数讲解:植树问题
1、植树问题是小学奥数中常见的一类问题，主要涉及到的是排列组合和逻辑思维。在给孩子讲解植树问题时，我们可以从以下几个方面入手：理解问题：首先，我们需要让孩子理解题目中的条件和要求。
2、剩下了1-（19/24）＝5/24，第三天植树55课，结果超过原***的1/4，那么就是55课树是任务的（5/24）+（1/4）＝（5/24）+（6/24）＝11/24，那么55/（11/24）＝120（棵）。
3、这里的问题属于奥数里的植树问题。基本有2种情况：就是你上面的围圈栽数：总长度÷间隔长度 = 棵数。
4、基本概念：在一条线段上植树（两端都植），那么：间隔数=植树的棵数-1 植树的棵数=间隔数+1 提高概念：在线段上的植树问题可以分为以下三种情形。
5、第一讲：植树问题 专题分析：在线段上的植树问题可以分为以下三种情形。如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数=段数+1。
6、解决问题。1．为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为它做一个圆形防护栏。如果护栏有10个间隔，一共需要打多少根木桩？四年级共选49位同学参加校运会开幕式，他们排成一个方阵人场。
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