首页五年级正文

五年级奥数环形问题的简单介绍

五年级 7个月前 (02-15) 59

文章阐述了关于五年级奥数环形问题，以及的信息，欢迎批评指正。

文章信息一览：

1、两人两次相遇之间是4+8＝12分钟，走一周。初始相向的AB距离是全程的一半（6分钟/12分钟）AB距离甲用了6+4分钟，即甲10分钟半周，甲需要20分钟跑一周。

2、解析：不变量路程，即环形跑道的长度。根据第一个条件推断，甲乙第1分钟相遇时，两者跑的距离相加即为该跑道的长度。

（图片来源网络，侵删）

3、【第一篇：变相环形跑道】【第二篇：正方形问题】甲、乙两人从周长为1600米的正方形水池ABCD相对的两个顶点A，C同时出发绕水池的边沿A---B---C---D---A的方向行走。

4、这篇《五年级奥数题：环形场地》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！环形场地的周长为1800米，甲、乙两人同时从同一地点出发相背而行，12分钟后相遇。

有一堆割下来的青草可供45头牛吃20天，那么可供36头牛吃多少天？ 45÷ 36× 20=25（天）可供36头牛吃25天。

（图片来源网络，侵删）

第一题：把3个鸡蛋和2个鸭蛋一起卖，当30个鸡蛋卖完时，鸭蛋卖完 20个，还剩10个。这是赚20元。

五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个，并且其中有一个同学糊了88个，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人糊74个。

某工车间共有77个工人，已知每天每个工人平均可加工甲种部件5个，或者乙种部件4个，或丙种部件3个。但加工3个甲种部件，一个乙种部件和9个丙种部件才恰好配成一套。

解这6个不同的三位数分别是 123，132，213，231，312，321，它们的和是1332，所以平均数是13326=222 【小结】本题是排列和平均数的综合应用。

÷25=20（米）算出小晴一分钟比小丹跑得快多少米。（260+20）÷2=140（米）算出小晴的速度。（260-20）÷2=120（米）算出小丹的速度。小丹每分钟跑120米，小晴每分钟跑140米。

x+y+z+z=400 x=___y=___z=___（3）甲乙两人比赛射击，每中一发得20分，脱靶一发倒扣12分，两人各打10发，总共得了208分。

在环形跑道上，追及距离＝速度差×追及时间小明坐在火车的窗口位置，火车从大桥的南端驶向北端，小明测得共用时间80秒，爸爸问小明这座桥有多长，于是小明马上从铁路旁的一根电线杆计时，到第10根电线杆用时25秒。

两人从1开始轮流报数，每人每次可报一个数或两个连续的数，同时把两个人报出的所有数累加，谁先使这个累加数最先达到30，谁就为胜方。解决最个问题的一般策略是用倒推法。

第三次报数前15个为 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 由此可见每个周期中第8和第10个符合条件由于2003=15*133+8，共前面有133个周期，共266个符合条件。

. 甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步，两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去。相遇后甲比原来速度增加2米/秒，乙比原来速度减少2米/秒，结果都用24秒同时回到原地。求甲原来的速度。

两题是同一类题目，这一类题目通常要根据条件分组来看，比如第一题要以9为一组，第二题要以4为一组（想想为什么），然后看可以分成多少组，还余多少。比如第一题，123除以9等于13。。

-13得的是蜘蛛有多少只，18-5×8得的是除去蜘蛛的脚数，蜻蜓和苍蝇一共有多少只脚。

所以甲第一步必须移5格，还剩下305格，305是8的倍数加1。以后无论乙移几格，甲下次移的格数与乙移的格数之和是8，甲就必胜。因为甲移完后，给乙留下的空格数永远是8的倍数加1。

【篇一】人教版小学五年级奥数题 1．狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。

【篇一】五年级小学生奥数题叔叔骑摩托车去追拖拉机。如果以30千米/小时的速度去追，那么需要30分钟追上，如果以40千米/小时的速度去追，则需要20分钟追上。

五年级小学生奥数应用题篇一甲乙两人同时分别从两地骑车相向而行，甲每小时行20千米，乙每小时行18千米，两人相遇时距全程中点3千米，求全程长多少千米？甲乙两站相距3。

关于五年级奥数环形问题和的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于、五年级奥数环形问题的信息别忘了在本站搜索。