三年级奥数移多补少的问题(三年级数学移多补少教案)
今天给大家分享三年级奥数移多补少的问题，其中也会对三年级数学移多补少教案的内容是什么进行解释。
文章信息一览：
小学三年级数学:例如两堆东西,一堆给另一堆几个,两边一样多的题,题的...
“移多补少使两边同样多”的实际问题 关键：移动数是相差数的一半，相差数是移动数的2倍。
除以2，就是平均的，在用56除以2等28减去8等于20 ，就是小堆的重量，小堆就是20，大堆就是36！也不知道对不对。
英皇钢琴业余考级一共有八级，第八级的曲目难度与中国十级的难度是差不多的，但请注意这只是曲目难度——中国钢琴考级恐怕就是弹几首曲***完了就走然后考官决定通过与否，而英皇钢琴考级除了让弹几首曲子。
路小学合唱队有40个男同学，女同学人数是男同学人数2倍。女同学有多少人？___ 。1红光小学开展读书活动，二年级买图书240本，三年级买的图书是二年级的2倍，三年级买图书多少本？两个年级一共买图书多少本？___ 。
移多补少的问题怎么解决
1、解决移多补少问题主要有三种方法：移动、增补和删减。移动，将两组数量不同的事物变得数量相同，可以把多出来的部分平均分成两份，一份移给较少的那组，一份留给较多的那组。增补，给较少的那组事物补添上适当的数量。
2、移动：将两组数量不同的事物变得数量相同，可以把多出来的部分平均分成两份，一份移给较少的那组，一份留给较多的那组。增补：给较少的那组事物补添上适当的数量。删减：将较多的那组事物减去适当的数量。
3、移多补少的方法：平均分配、互补、转移、调整、储存。平均分配：在多个物品或资源之间进行平均分配，以确保每个物品或资源都得到相等的份额。这种方法常用于分配食物、资金或时间等资源。
4、方法二：依靠社区 如果自行解决困难太大，我们也可以选择依靠社区。现在，越来越多的社区都在积极探索新的社区服务模式，以满足市民多元化需求。比如，利用社交平台，开发社区应用，提供物业服务、房屋租赁、停车车位等社区服务。
小学奥数三四年级盈亏问题,你会巧解吗
一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。
三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动。如果每人搬4块砖，还剩17块；如果每人搬7块，则少10块砖。
分析：我们将其中2人各挖4个坑，其余每人挖6个坑转化为每人都挖6个坑，就多挖了4个坑。这样就变成了典型的盈亏问题。盈亏总额为4＋3＝7（个）坑，两次分配数之差为6--5＝1（个）坑。
解：容易看出这是一道盈亏应用题，但是盈亏总额与两次分配数之差很难找到。原因在于第一种方案是1个苹果搭配2个梨，第二种方案是3个苹果搭配5个梨。
四年级小学生奥数盈亏问题 一个学生从家到学校上课，先用每分80米的速度走了3分，照这样的速度则要迟到3分钟；如果改为每分走110米，结果提前3分钟到达。
使问题得解。解：①一个篮球的价钱：（355-281）÷（7-5）=37元 ②一个足球的价钱：（281-37×5）÷3=32（元）③共花多少元？32×5+37×4=308（元）买5个足球，4个篮球共花308元。
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