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小学六年级奥数三年级面积(三年级奥数面积)

三年级 7个月前 (02-12) 59

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解：这是最基本的方法：1/4圆面积减去等腰直角三角形的面积，Π/4×2-2×1=14（平方厘米）例正方形面积是7平方厘米，求阴影部分的面积。

孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力相比于二年级有很大的提高，这个时期是奥数思维形成的关键时期，是学奥数的黄金时段，所以能否把握住三年级这一黄金时段，关系到以后小升初的成与败。

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由图可知：区域1的面积=2倍区域2的面积；区域2的面积=小正方形减去四分之一圆的面积；区域3的面积=直角三角形的面积减去等腰三角形的面积再减去扇形的面积。

小学六年级奥数思维训练题篇一 A、B、C、D、E是从小到大排列的五个不同整数，用其中每两个数相加，可以得到十个和，这十个和中不相同的有八个：分别是12223336与39。求这五个整数的平均数。

小学六年级奥数列方程解行程问题甲从A地以6千米/小时的速度向B地行走，40分钟后，乙从A地以8千米/小时的速度追甲，结果在甲离B地还有5千米的地方追上了甲，求A、B两地的距离。

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因为三角形DEF的面积比三角形ABF大6平方厘米那么两个三角形同时加上四边形ACDF，面积差是不变的。

1、由三角形面积公式S=底×高÷2，得出直角三角形ACD面积S=4×7÷2=14平方厘米，三角形ABD面积S=4×7÷2=14平方厘米。那么阴影面积=四边形ABCD面积-三角形ABD=（156+14）-14=156平方厘米。

2、解①做正方形的另一条对角线。得到四个完全相同的等腰直角三角形。

3、= 8cm，的圆柱形。这样，就可以求它的表面积啦。算式是：2πrh＋2πrr =2×π×2×8＋2×π×2×2 =4π（8＋2）……这里我根据乘法分配律，***用的是简算。

1、解①做正方形的另一条对角线。得到四个完全相同的等腰直角三角形。

2、由三角形面积公式S=底×高÷2，得出直角三角形ACD面积S=4×7÷2=14平方厘米，三角形ABD面积S=4×7÷2=14平方厘米。那么阴影面积=四边形ABCD面积-三角形ABD=（156+14）-14=156平方厘米。

3、三角形ADB的面积=三角形BDC的面积=1/2*三角形ABC的面积=15/2，三角形ADE的面积=三角形CDE的面积。

4、如图圆的半径=68÷14÷2=10（厘米）连接AO，AO=OC，三角形AOC的面积是平行四边形的1/4，等于100×1/4=25（平方厘米）∠AOB=180°-（180°-15°-15°）=30°。

如图圆的半径=68÷14÷2=10（厘米）连接AO，AO=OC，三角形AOC的面积是平行四边形的1/4，等于100×1/4=25（平方厘米）∠AOB=180°-（180°-15°-15°）=30°。

所以阴影部分的面积为1/2*3，14*5*5=325 5，解：三角形ABC为等腰直角三角形，12=1/2*AB*BC，AB^2=24。

．如图所示，长方形ABCD的面积是20平方厘米，三角形ADF的面积为5平方厘米，三角形ABE的面积为7平方厘米，求三角形AEF的面积。

设圆心为O，△AOC面积为1由已知那个角可以知道角AOC的度数是120°，也就是扇形AOC是整个圆面积的1/3，就是12π。

1、解①做正方形的另一条对角线。得到四个完全相同的等腰直角三角形。

2、一个圆，从圆心沿半径切割后，拼成了近似的长方形。已知长方形的周长比圆的周长大6厘米，求圆的面积。

3、沿正方体的某些棱将正方体剪开铺平，就可以得到它的平面展开图，这一展开图是由六个全等的正方形组成的长方体沿长方体的某些棱将长方体剪开铺平，就可以得到它的平面展开图。

4、＝半圆面积-（阴影一减去阴影二）把数字代入，计算得到＝628-108＝520（平方厘米）再利用三角形面积公式，已知面积与底，求高。（520*2）/40=26（厘米）楼上的答案存在两处错误：半圆面积应用圆的面积再除以2。

关于小学六年级奥数三年级面积，以及三年级奥数面积的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。