小学奥数代数法解题三年级(小学奥数代数题型)
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小学奥数题目解析
【解析】站队问题，要注意不要忽略本身。从头数，她站在第5个位置，说明她前面有5-1=4个人，从后数她站在第3个位置，说明她后面有3-1=2人，所以这一行的人数为4+2+1=7人，所以这个班的人数为7×6=42人。
小学四年级奥数题及答案解析篇一 一块草地上的草以均匀的速度生长，如果20只羊5天可以将草地上的草和新长出的草全部吃光，而14只羊则要10天吃光。那么想用4天的时间，把这块草地的草吃光，需要__只羊。
小学四年级奥数面积问题与解析 考点：长方形、正方形的面积。
小学三年级奥数题,谁会啊?快来帮帮我啊!
1、小学三年级奥数题 老师买来一些练习本分给优秀少先队员，如果每人分5本，则多了14本；如果每人分7本，则多了2本。
2、小学三年级奥数题小红和小明从相距1500米的两地同时出发，相向而行，小红每分钟走55米，小明每分钟比小红多行15米。
3、【篇一】小学三年级年级奥数题及答案 一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？路分成100÷10＝10段，共栽树10+1＝11棵。
小学三四年级的孩子学代数式真的好吗
1、猜规律 ，规律很复杂，但如果不用字母表示数，也许就得不出规律。验证（略）。有了上式，再来求 ，就很好玩了。上式可变为：则：把这些式子加起来，等号左边：等号右边：即：则：那么， ，解毕。
2、最后写出一个算式，所以还是比较难的。但代数式注重推理能力，证明题前因后果它会有逻辑性，你是能一步一步找到原因的，几何题目根据定理也能一步一步找到前因后果，去推理出来。
3、抽象概念理解困难：数学中有很多抽象的概念，如几何图形、代数式等，孩子们可能难以理解和掌握这些概念。缺乏兴趣和动力：许多孩子对数学没有兴趣，觉得枯燥乏味，缺乏学习的动力。
4、一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。 代数： 代数就是用字母代替数。 代数式：用字母表示的式子叫做代数式。
5、为了加强运算能力，学生还需学习算式的变形，如：算式的加减交换律、结合律、分配律、借位和进位等。
三年级的奥数题该怎么做
第一种分法：每人5本，多了14本；第二种分法：每人7本，多了2本。
在用对应法解题时，通常先把题目中的数量关系转化为等式，并把这些等式按顺序编号，然后认真观察，比较对应关系的变化，以便寻找解题的突破口。
根据题意，如果把甲盖子盖在茶杯上，甲盖子和茶杯总重量是乙盖子的3倍，可以得出：两个盖子及茶杯的总重量等于乙盖子的4倍！再根据题意，如果把乙盖子盖在茶杯上，乙盖子和茶杯的总重量是甲盖子的7倍。
练习三：水果店有两筐橘子，第一筐橘子的重量是第二筐的5倍，如果从第一筐中取出300个橘子放入第二筐，那么第一筐橘子还比第二筐多60个。
-100=130 原来乙粮仓的粮食数量 230-50+20 这是总共的。这时乙仓的粮食是甲仓的3倍。
台阶。 小学三年级下册奥数题把40千克苹果和80千克梨装在6个筐内（可以混装），使每个筐装的重量一样。每筐应装多少千克？解苹果和梨的总重量为：40＋80＝120（千克）。
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