小学五年级几何奥数讲解的简单介绍
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五年级奥数题几何面积及答案
1、小学五年级奥数题面积问题 篇一 一个长方形分成4个不同的三角形，绿色三角形面积是长方形面积的0.15倍，***三角形的面积是21平方厘米。问：长方形的面积是多少平方厘米。
2、即有4个面都可以平分为3个相等的正方形，4*3+2=14。70/14=5，每个面面积为5平方厘米。现“如果正好可以截成3个相等的体积的正方体，”则增加4个这样的面。
3、解：∵101215 ∴边长12米对应的高是15米 另一条边长是12*15/10=18米 周长为（12+18）*2=60米 这块平行四边形的周长是60米。
4、答案是 12。△BEF 的面积＝4×7÷2＝14，但是不好意思我没想起来怎么求 △GEH 的面积，但是它一定等于 2。
小学奥数——几何
长方形 （1）特征 对边相等，4个角都是直角的四边形。有两条对称轴。（2）计算公式 c=2（a+b）s=ab 正方形 （1）特征：四条边都相等，四个角都是直角的四边形。有4条对称轴。
小学生奥数几何题经典例题 画一个周长12．56厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。
以下是 为大家整理的《奥数几何知识点【三篇】》 供您查阅。
【第一篇：几何图形的认知】【第二篇：常见定理】鸟头定理即共角定理。燕尾定理即共边定理的一种。共角定理：若两三角形有一组对应角相等或互补，则它们的面积比等于对应角两边乘积的比。
小学奥数几何题及解答 有一个长方体木块，长125厘米，宽40厘米，高25厘米。把它锯成若干个体积相等的小正方体，然后再把这些小正方体拼成一个大正方体。
五年级希望杯奥数题——几何
解答如下：因为大正方体每条边上有偶数个小正方体，且对角线（正方体八个顶点中距离最远的两个顶点的连线）上的小正方体都是黑色的。
任意图形边界上的隔点数/2+内部隔点数-1=该图形面积。所谓格点就是小方块的顶点，你的图不标准，但重画图解出的结果是：9/2+7-1=5，5*54/36=175。谢谢Necromanceer的图 。
几何思想是数学中最重要的一类思想。以下是 整理的《小学生几何奥数题【五篇】》相关资料，希望帮助到您。 小学生几何奥数题 从一点引出两条（）就组成一个角。
已知正方形ABCD和正方形CGFE。在CD上取点L，使DL=CG，延长CB至K，使BK=CG，连接AL\LF\FK\KA，则将△ADC补上△ABK，将△FLG补上△FKE，因此四边形ALFK即为所求。
答案是 12。△BEF 的面积＝4×7÷2＝14，但是不好意思我没想起来怎么求 △GEH 的面积，但是它一定等于 2。
奥数几何知识点【三篇】
【第一篇：几何图形的认知】【第二篇：常见定理】鸟头定理即共角定理。燕尾定理即共边定理的一种。共角定理：若两三角形有一组对应角相等或互补，则它们的面积比等于对应角两边乘积的比。
几何图形：点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界，它们都称为几何图形。从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。有些几何图形的各部分不在同一平面内，叫做立体图形。
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【篇一】知识点：（一）正方形格点图面积 在一张纸上，先画出一些水平直线和一些竖直直线，并使任意两条相邻的平行线的距离都相等（通常规定为1个单位），这样在纸上就形成了一个方格网，其中的每个交点就叫做一个格点。
小学生奥数几何题经典例题
“六一”儿童节前，全市的小学生代表用棱长3cm的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起了一面长6m，高7m，厚6cm的奥运心愿墙。
有一个长方体木块，长125厘米，宽40厘米，高25厘米。把它锯成若干个体积相等的小正方体，然后再把这些小正方体拼成一个大正方体。
小学生频道为网友整理的【六年级奥数试题及答案（几何问题）】，供大家参考学习。
【思路导航】用操场现在的面积减去操场原来的面积，就得到增加的面积，操场现在的面积是：（90+10）×（45+5）=5000（平方米），操场原来的面积是：90×45=4050（平方米）。所以现在比原来增加5000-4050=950平方米。
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