小学奥数三大忌(小学奥数学)
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小学生学奥数的好处和坏处
小学生到底该不该学奥数，它有什么好处和弊端 培养孩子能力。 奥数的原型是一种竞赛，所以出的题与解题方法都比学校所学的知识更加活跃，对孩子的思维能力确实有一定的益处。
学奥数的利弊分析 利：可以增强学生对数学的兴趣，培养自信心和乐于探索钻研的能力。趣味数学也可以作为一项爱好的。
小学生其实没必要学习奥数。奥数是非常难的，并不是所有的小学生都可以学懂。可以拓宽孩子的思路，可以提高孩子的反应能力，可以***孩子大脑发育，会让孩子变得更加的聪明，可以培养孩子的数学思路。
\r\n如果对数学有兴趣的话，奥数还是充满趣味的，可以培养小学生的思维能力学习习惯，对数学的敏感，同时对智力潜能的开发也有很大帮助。
小学生学奥数的好处：提升数理思维能力，培养数学兴趣，坏处：过度学习压力，影响其他学科学习。
小学生学习奥数是有用的。小学生学习奥数的好处，就是他能够让学生的逻辑思维能力更加的延展开，也能够让学生在学习数学的时候更加的觉得数学简单。不好的地方就是让小学生没有了一个简单的童年。
小学毕业数学奥数学习好方法需要注意哪些问题
不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。
一是学会主动预习，在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，在看书时，要动脑思考，步步深入。二是善于质疑问难，学生的积极思维往往是由疑问开始的，学生的发现和提出问题是学会创新的关键。
一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。 要迅速过渡 五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。
学习奥数最重要的是培养兴趣法。发散思维法。举一反三法。
小学奥数的解题技巧 构造的技巧：它的基本形式是：以已知条件为原料、以所求结论为方向，构造出一种新的数学形式，使得问题在这种形式下简捷解决。
我们在学习奥数的时候，先要来培养孩子的兴趣爱好，所以在学习的时候，孩子对这门课是否感兴趣是很重要的一点。培养孩子的兴趣就是让孩子爱学，而不是家长硬要着孩子去学。
为什么说小学生奥数是害人的
1、奥数怎么会害人呢。很多时间是家长的期望值过高。如果感兴趣就多学一点，如果没有兴趣就慢一点。掌握科学的方法，锻炼思维能力。
2、小学生到底该不该学奥数？现在家长过于看重奥数的作用，认为学习奥数能提高孩子的智力，并且花费大量时间和金钱去报各类奥数班。这些在王殿军校长看来，其实是本末倒置了。
3、过度学习压力：奥数需要较高的学习投入，对于一些小学生来说可能会带来过度的学习压力，容易造成学习负担过重，影响其他学科的学习和课余活动。
小学生过早学奥数有哪些坏处?
1、如果孩子对于奥数没有兴趣，却被家长强制去学习的话，不仅达不到原本的目的，还可能会引起孩子对数学的反感，毕竟现在孩子的空闲时间并不多。
2、学奥数会使小学生的童年失去乐趣，变成无奈的回忆，童年应该是美好的，奥数会让孩子压力过多 有些知识连高中生都不会，小学生不可能真正掌握，只能懂表面.现在的中国教育就是一坨屎，什么奥数，全他妈扯淡。
3、小学生学奥数的好处：提升数理思维能力，培养数学兴趣，坏处：过度学习压力，影响其他学科学习。
4、日前，全国中小学奥数班越来越受家长关注，并且日趋低龄化和功利化，严重影响了孩子正常的学习和发展。\x0d\x0a然而就在叫停还未见到显著成效之时，有些幼儿园竟也办起了奥数班，吸引了众多家长趋之若鹜。
5、小学学奥数的好处与坏处如下：利：可以增强学生对数学的兴趣，培养自信心和乐于探索钻研的能力。趣味数学也可以作为一项爱好的。
小学生学奥数的利与弊是什么?
1、学奥数会使小学生的童年失去乐趣，变成无奈的回忆，童年应该是美好的，奥数会让孩子压力过多 有些知识连高中生都不会，小学生不可能真正掌握，只能懂表面.现在的中国教育就是一坨屎，什么奥数，全他妈扯淡。
2、小学生学奥数的好处：提升数理思维能力，培养数学兴趣，坏处：过度学习压力，影响其他学科学习。
3、弊：不适当的学习方式可能导致学生对数学的反感，毕竟学生的空闲时间并不多，往往被各种班占用。
4、小学生到底该不该学习奥数？还有利弊是什么呢？ 利：升学的敲门砖、为高考打下基础。 弊：钻牛角尖、活动时间少、身体素质差，不实用。有报刊说：奥数比黄、赌、毒更为严重，因为他坑害了整整一代人。
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