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关于五年级正方体长方体奥数的信息

五年级 7个月前 (02-09) 60

文章阐述了关于五年级正方体长方体奥数，以及的信息，欢迎批评指正。

文章信息一览：

一个正方体和一个长放体拼成的新的长方体，其表面积比原来的长方体增加了4块正方形的面积，每块正方形的面积是50÷4=15（平方厘米）。正方体有6个这样的面，所以，原来正方体的表面积是15×6=75（平方厘米）。

既然可以“如果正好可以截成3个相等的体积的正方体”，那么原长方体的6个面就一定可以平分为14个相等的面，即有4个面都可以平分为3个相等的正方形，4*3+2=14。70/14=5，每个面面积为5平方厘米。

（图片来源网络，侵删）

一个长方体，不同的三个面的面积分别是35平方分米、21平方分米、15平方分米；且长、宽、高都是质数。

显然正方体边长为9，体积不变，9只有9三个约数。9x9x9=1x9x81=3x3x81=3x9x27=1x3x243=1x1x729 对应的表面积是 161990、721950、2918 表面积最大的是 1x1x729这一个。

姓名班级 ~ 代替除号我会填： 35和7，（ 35 ）能被（7 ）整除，（ 35 ）是（7 ）的倍数，（7 ）是（35 ）的约数。

（图片来源网络，侵删）

用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体，至少需要这种长方体木块___块。

1、长方体的体积＝长×宽×高，正方体的体积＝棱长×棱长×棱长。

2、正方体和长方体重点知识正方形部分 ①最小要八块相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。②正方体有十一种展开图 ③正方形涂色B：把一个正方体的表面都涂满颜色，然后切成棱长为1的小正方体。

3、是正方形。小学一年级的学生去辨别正方体和长方体主要是看物品每个面是否相同，如果每个面相同就是正方体，如果每个面不相同就是长方体。正面是正方体而整个图形又是扁扁的是长方体，因为每个面不相同。

4、知道打上呗回答长方体的体积：V=abh 正方体的体积：V=a 长方体的表面积：S=2（ab+ac+bc）正方体的表面积：S=6a 追问是算体积的所有知识总结，不会这么点的。。

5、长方体、正方体的知识点长方体正方体的特征：⑴长方体有6个面，都是长方形，也可能有两个相对的面是正方形，相对的面的面积相等；长方体有12条棱，相对的棱长度相等；长方体有8个顶点。

*6*5=270立方厘米，锯成棱长是1厘米的小正方体，则体积是1立方厘米，则有270个。表面积的和为1*1*6=6平方厘米，然后6*270=1620平方厘米。

答案与解析：一个正方体和一个长放体拼成的新的长方体，其表面积比原来的长方体增加了4块正方形的面积，每块正方形的面积是50÷4=15（平方厘米）。

1、五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个，并且其中有一个同学糊了88个，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人糊74个。

2、小学五年级奥数题面积问题篇一一个长方形分成4个不同的三角形，绿色三角形面积是长方形面积的0.15倍，***三角形的面积是21平方厘米。问：长方形的面积是多少平方厘米。

3、小学五年级数学奥数题叔叔骑摩托车去追拖拉机。如果以30千米/小时的速度去追，那么需要30分钟追上，如果以40千米/小时的速度去追，则需要20分钟追上。

4、五年级小学生奥数题甲、乙、丙三人赛跑，同时从A地出发向B地跑，当甲跑到终点时，乙离B还有30米，丙离B还有70米；当乙跑到终点时，丙离B还有45米。

关于五年级正方体长方体奥数，以及的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。