三年级奥数思维教材分析(三年级奥数思维教材分析人教版)
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文章信息一览：
奥数课程特点
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用，通常比普通数学要深奥些。
奥数特点：激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。
奥数课程注重培养学生的逻辑思维、分析推理和解决复杂问题的能力，通常包括数论、代数、几何、概率等多个方面的知识。
小学数学奥数中有哪些数学思维?
小学奥数中有很多重要的数学思维，以下是一些常见的：逻辑思维：小学奥数中的逻辑推理题目可以帮助孩子锻炼逻辑思维能力。空间想象：小学奥数中的空间想象题目可以帮助孩子锻炼空间想象能力。
逻辑思维：逻辑思维是根据已知条件和逻辑关系进行推理的能力。“如果A B，B C，那么A C是否成立？”学生可以通过逻辑思维得出结论，即由于A B，B C，根据传递性，可以推出A C。
思维如下系统型：就是把问题从一个系统不同的角度去考虑高级整体思维形式。对比型：并列事物相似形的实质进行识别的思维方式。转化型：把看似困难的问题转化为多个简单的问题，以利于解决起来更轻松。
▊ 一问：什么是小学奥数？小学奥数全称叫“小学奥林匹克数学”，或叫“小学数学奥林匹克”，称呼起源于“数学是思维的体操”它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。
三年级的数学问题为何这么难?什么是奥数?
1、奥数题普遍比较难。既然是为竞赛服务，当然应该有难度才行，它们是普通课堂内容的深化和提高，不同的试题有多种不同的视角，需要有较深入的分析才可解这类考题可以考查学生对于基础知识的掌握程度。
2、奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用，通常比普通数学要深奥些。
3、奥数的意思是奥林匹克数学竞赛。奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。
4、奥数是为有数学天赋，有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。
5、而第一届国际奥林匹克数学竞赛于1959年在布加勒斯特举办。奥数可以激发孩子对数学学习的兴趣，培养学生简单推理能力和解决问题的灵活性，是一种思维方式的训练，它用一种特殊的思维方式和解决问题的方法。
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