小学五年级奥数齿轮问题的简单介绍
接下来为大家讲解小学五年级奥数齿轮问题，以及涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
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问几道小学六年级奥数题
六年级有3个班，一班人数占三个班总人数的25%，二班和三班人数比是7：8，一班比三班人数少24人。
六年级小学生奥数题 1111+2×1111+3×1111+…+1111×1111被7除所得的余数是。？在所有的两位数中，用较大的自然数除以较小的自然数，得到的余数可以达到？一个自然数被9除余1，所得的商被8除也余1。
甲乙两班各要种若干棵树，如果甲班拿出与乙班同样多的树给乙班，乙班再从现有的树中也拿出与甲班同样多的树给甲班，这时两班恰好都有28棵。问甲乙两班原来各有树多少棵？答案：甲班原有树35棵，乙班原有树21棵。
小学奥数
【 #小学奥数# 导语】要想学好数学，独立思考、独立做题、自己总结都很重要， 以下是 整理的《小学生奥数数学智力题5篇》相关资料，希望帮助到您。
首先可以肯定地说，小学不学习奥数，到了初中，只要认真学习，仍然可以取得好成绩。
奥数能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。奥数学习对开拓思路有着重要作用。奥数学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。正因为这个原因，重点中学喜欢招奥数比较好的学生。
【 #小学奥数# 导语】为使其更直观，用图示法来说明。树用点来表示，植树的沿线用线来表示，这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。
小学三年级奥数题及答案 甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。
小学阶段的奥数并不是必须学习的，但它对培养孩子的逻辑思维、数学能力和问题解决能力有很大帮助。奥数可以让孩子在趣味的数学题中锻炼思考和分析的能力，培养他们的数学兴趣和自信心。
[求助]小六奥数
由题意可知，甲每天完成工作的1/40，乙每天完成1/60，甲乙同时工作可完成工作的1/40+1/60=1/24 设甲休息了X天，则可列出下列等式：X/60+（27-X）/24=1，最后得到X的值为5。
甲乙两班各要种若干棵树，如果甲班拿出与乙班同样多的树给乙班，乙班再从现有的树中也拿出与甲班同样多的树给甲班，这时两班恰好都有28棵。问甲乙两班原来各有树多少棵？答案：甲班原有树35棵，乙班原有树21棵。
=1/3兀r×（1－1/64）=21/64兀r21/64兀r+162=3/4兀r（3/4－21/64）兀r=162 兀r=384 384×2/3－162=94毫升 如果把杯子倒满水，需要再加入94毫升水。
小学六年级奥数思维训练题篇一 A、B、C、D、E是从小到大排列的五个不同整数，用其中每两个数相加，可以得到十个和，这十个和中不相同的有八个：分别是12223336与39。求这五个整数的平均数。
【 #小学奥数# 导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
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难度方面我个人感觉比举一反三还要低一些，但是如果仅仅是如此我也就不会特别推荐了，如果你对一款比较流行的学习APP——“乐乐课堂”（现在叫“天天练”，需要付费）有所耳闻的话，那么完全可以考虑课本+APP的这样组合。
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