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三年级奥数凑整-小学奥数凑整

三年级 3个月前 (06-18) 21

今天给大家分享三年级奥数凑整，其中也会对小学奥数凑整的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

进1 去补8+7可以直接在手上减去3（7的补数），脑记十位进1。因此，这种类型的指算可归纳成口诀：“直加不够，去补进1”。⑵还补减——两数相减，减数超5，不能直减。

从1到10，连续10个整数相乘：1×2×3×4×5×6×7×8×9×10。连乘积的末尾有几个0？答案是两个0。其中，从因数10得到1个0，从因数2和5相乘又得到1个0，共计两个。刚好两个0？会不会再多几个呢？如果不相信，可以把乘积计算出来，结果得到原式=3628800。

（图片来源网络，侵删）

将这数字的最后一个加上最前一个，倒数第二个+第二个，。。

1、可运用加法交换率，加法结合律，乘法分配率，乘法结合律乘法交换律，凑整十整百整千……。同时乘以或除以相同的数，商不变。

2、运用运算定律及性质速算与巧算计算是数学学习的基本知识，也是学好奥数的基础。能否又快又准的算出答案，是历年数学竞赛考察的一个基本点。

（图片来源网络，侵删）

3、计算要过关：对于二年级学生的奥数学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级华数的学习中要求的比较多，比如华数课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。

4、参考答案：应该是男孩多。解析：在分析之前呢，先说一下什么是通分。通分，就是把两个不同分母的分数换成同分母分数，取二数最小公倍数。如三分之二和七分之六，七和三最小公倍数是2所以，把第一个分数乘7，第二个分数乘3，得出的两个数是二十一分之十四和二十一分之十八。

1、乘以15=1333数学的几种简便运算，我们先来看看几种方法：“凑整”先算，就是将能够凑成整数的先凑起来算，这种方式一年级的时候就已经学了，也就是凑十法的拓展。改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变，这个在后面就叫交换律。

2、我不知道应该怎样教导他们。成语义：①富有文***。多形容文章的文辞生动。②形容成绩或声名显著。含褒义。 44 计过自讼《公冶长》原文：子曰：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。”翻译：孔子说：“算了吧！我没有过能够看到自身的错误而从内心自责的人。”成语义：省查自己的过错而内心自责。

3、显影主传动电机当前阻力（电阻值），电阻越大则表示显影驱动运转变慢或过热，数值越高表示磁棒出粉速度可能减缓，3730没跳sc440算是运气不错，正常值必须保持在1000以内且越低越好。3103：01：21，02：0.56，03：15大致正常。3901：1休眠后唤醒才会用到，用处不大。

关于三年级奥数凑整，以及小学奥数凑整的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。