五年级数学约分奥数题的简单介绍
今天给大家分享五年级数学约分奥数题，其中也会对的内容是什么进行解释。
文章信息一览：
- 1、几道五年级约分的数学题。谢谢了!我赶时间哦
- 2、急求小学五年级约分数学题
- 3、五年级下期奥数题,帮忙解答一下!拜托啦,各位!财富悬赏不够可以加,我...
- 4、问几道五年级关于约分的数学题
- 5、问一道五年级奥数题
- 6、五年级的奥数题,高手帮帮忙~~~
几道五年级约分的数学题。谢谢了!我赶时间哦
1、、快车先开25分钟，两车相向而行，慢车行驶了多少小时两车相遇？ 答案设蜘蛛有x只，蜻蜓有y只，由题意得：8x+6y=180 y：x=2：3 解方程组得，x=15，y=10 所以蜻蜓10只，蜘蛛15只。
2、五．做下面分数的加减法，结果能约分的要约分。
3、问：把一批巧克力分给幼儿园大小两个班，平均每人分6颗，如果只分给大班，每人分得10颗，如果只分给小班，每人可分得多少颗？巧克力的颗数应该能被6和10整除，6用短除法可分解为2*3。
4、最大公因数6，所以最多分给6个组，每个组大7小5 最大公因数9，所以最多每组9个人。
5、求最大公因数、最小公倍数、约分、通分练习题 用短除法求几个数的最大公因数 （1） 12和30 （2） 24和36 （3）39和78 （4）72和84 （5）45和60 （6）45和75 ⑺42和10 5 ⑻36和60 给下面的分数约分 用短除法求几个数的最小公倍数。
6、分数（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。 当在日常英语中说话时，分数描述了一定大小的部分，例如半数，八分之五，四分之三。 分子和分母也用于不常见的分数，包括复合分数，复数分数和混合数字。
急求小学五年级约分数学题
ml=（0.423）L 1520立方分米=（52）立方米 50毫升=（0.05）升 7元6角=（6）元 2500克（5）千克 372米=（0.372）千米 50分=（5/6）小时 120厘米=（2）米 满意请***纳答案，不懂可追问。
填空。约分的方法是：用分子和分母的（最大公因数）去除分子＼分母：通常要除到得出（最简）分数为止。吧下面的分数约分，再化成整数或者带分数。
最大公因数6，所以最多分给6个组，每个组大7小5 最大公因数9，所以最多每组9个人。
五分之二表示（1的五分之二 ），还表示（ 2的五分之一 ）。在下面括号里填上适当的分数。
把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分（reduction of a fraction）。（即把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分。）最简分数：分子、分母是互质数（分母不是1）的分数，叫做最简分数（又叫既约分数）。
五年级下期奥数题,帮忙解答一下!拜托啦,各位!财富悬赏不够可以加,我...
第一道题：有三根钢管，其中第一根长度是第二根的2倍，是第三根的长度的一半，第三根比第二根长280厘米。现在把这三根钢管截成尽可能长而相等的小段。
如果每辆车多坐5人，那么有四十五个空座的车，就只坐了20人，原来坐60个人这辆车撤出了40人，也就是说每车坐60个人剩的20人，和撤出来的40人，共60个人被分在前面的车上了，每辆车加5人，所以前面是12辆车。所以车是13辆，人是60*13+20=800人。
小英和小敏为了测量飞驶而过的火车速度和车身长，他们拿了两块跑表。小英用一块表记下了火车从她面前通过所花的时间是15秒；小敏用另一块表记下了从车头过第一根电线杆到车尾过第二根电线杆所花的时间是20秒。已知两电线杆之间的距离是100米。
问几道五年级关于约分的数学题
1、ml=（0.423）L 1520立方分米=（52）立方米 50毫升=（0.05）升 7元6角=（6）元 2500克（5）千克 372米=（0.372）千米 50分=（5/6）小时 120厘米=（2）米 满意请***纳答案，不懂可追问。
2、求原来的分数是多少？约分后的分子是 （22－8）÷2＝7 约分后的分母是 22－7＝15 原来的分数是 （15×6）分之（7×6）＝90分之42 （2）把450450450分之855855855约分。
3、36和24的最大公约数是12 所以长分成3份 宽分成2份 最少可以裁3*2=6个正方形；（2） 96和72的最大公约数是24 所以红花4朵 白花3朵 一束最少7朵；（3） 36/42=6/7。
4、最大公因数6，所以最多分给6个组，每个组大7小5 最大公因数9，所以最多每组9个人。
5、把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分（reduction of a fraction）。（即把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分。）最简分数：分子、分母是互质数（分母不是1）的分数，叫做最简分数（又叫既约分数）。
问一道五年级奥数题
这个五位数是（）。 已知多位数，1□2□3□4□5□6□7□能被11整除，满足该条件的整数是（）。 一个四位数9□2□既有约数2，又是3的倍数，同时又能被5整除。这个四位数是（）。
名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1，2，3，……，49，50依次报数；再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问：现在面向老师的同学还有多少名？在游艺会上，有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券。
五年级小学生奥数题 甲、乙、丙三人赛跑，同时从A地出发向B地跑，当甲跑到终点时，乙离B还有30米，丙离B还有70米；当乙跑到终点时，丙离B还有45米。问：A、B相距多少米？解乙跑最后30米时，丙跑了（70-45）=25米，所以乙、丙的速度比是30：25=6：5。
-08-15 小学五年级奥数题30道要答案算式 579 2013-09-08 要30道5年级数学奥数题，带答案。
五年级的奥数题,高手帮帮忙~~~
解设这个合数为a，则四个质数分别为（a－1），（a＋1），（2a－1），（2a＋1）。因为（a－1）与（a＋1）是相差2的质数，在1～31中有五组：3，5；5，7；11，13；17，19；21，31。经试算，只有当a＝6时，满足题意，所以这五天是8月5，6，7，11，13日。
行程问题 客货两车同时从甲乙两站相对开出，客车每小时行54千米，货车每小时行48千米，两车相遇后又以原来的速度前进，到达对方站后立即返回，两车再次相遇时客车比货车多行了26千米。甲乙两站相距多少千米？ 答案：124千米。 甲乙两地相距48千米，其中一部分是上坡路，其余是下坡路。
对于4，5来说都余3，对于6余3，对于8余7，为了满足题意需要3x7x3=63在乘以一个不被2整除数 3x7x3x7=63x7=441 1个1个拿，正好拿完。 ...441除1等于441 2个2个拿，还剩1个。 . ...441除2等于220余1 3个3个拿，正好拿完。 ...441除3等于147 4个4个拿，还剩1个。
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