关于三视图五年级奥数的信息
本篇文章给大家分享三视图五年级奥数，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助。
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五年级图形奥数题十道,谢谢!!!
1、三角形ABC，AB上有一点D，AC上有一点E，连接CD和BE，相交于F点。已知三角形BDF的面积为5平方厘米，三角形CEF的面积是8平方厘米，三角形BCF的面积是10平方厘米。求四边形ADFE的面积。
2、[118]（118的最大公约数）=4，其体积为4*4*4=64，16*12*8÷64=24，答案为2一个人最多同时看到3面：第一面全部10*10=100，第二面去掉最上面一行9*10=90，第三面去掉最上面及左边一行为9*9=81，一共100+90+81=271个。
3、分析：六年级原***栽树的棵数是解题的关键。 六年级原***栽树多少棵？ 108÷（1+20%）=108×5/6=90（棵） 原***五年级栽树多少棵？ 90÷5×3=54（棵） 综合算式： 108÷（1+20%）÷5×3 =90÷5×3 =54（棵） 原***五年级栽树54棵。
4、小明、小李、小刚和我都想和小精灵明明、聪聪单独照一张相，再全体合影一张，一共要照（ ）张。一张5角、一张1元、一张5元、一张10元，每次取出两张，取出的钱共有（ ）种情况。7个同学排成两排照相，前排3人，后排4人，共有（ ）站法。
五年级奥数
1、解设这个合数为a，则四个质数分别为（a－1），（a＋1），（2a－1），（2a＋1）。因为（a－1）与（a＋1）是相差2的质数，在1～31中有五组：3，5；5，7；11，13；17，19；21，31。经试算，只有当a＝6时，满足题意，所以这五天是8月5，6，7，11，13日。
2、以下是五年级奥数解方程 解方程 5X- 12x3=2 X+ 12 24X =3 7X + 2X = 36x2 5 X-3x5=10 6X- 2X-8 =8 Xx（ 3+ 6）=18 8 X =6x12 36 -8 X = 4 X 2x（X-6）= 8 根据下面的条件，说一说数量之间的相等关系.杨树和杉树一共360棵。白免比灰兔少28只。
3、因此所求的答案为5人。小学五年级奥数题及答案 某工车间共有77个工人，已知每天每个工人平均可加工甲种部件5个，或者乙种部件4个，或丙种部件3个。但加工3个甲种部件，一个乙种部件和9个丙种部件才恰好配成一套。
4、五年级小学生奥数题 某厂有一批煤，原***每天烧5吨，可以烧45天。实际每天少烧0.5吨，这批煤可以烧多少天？学校买来150米长的塑料绳，先剪下5米，做3根同样长的跳绳。照这样计算，剩下的塑料绳还可以做多少根？修一条水渠，原***每天修0.48千米，30天修完。
5、两个数的和是167，把较大数小数点向左移一位后与较小数相等，求这两个数。1一个三位数，个位数字与百位数字的和与积都是4，三个数字相乘还得4，求这个三位数是多少。
小学五年级数学奥数题三篇
【篇一】人教版小学五年级奥数题 1．狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。
【第一篇：这批化肥有多少千克？】张大爷用一批化肥给承包的麦田施肥。若每亩施肥6千克，则缺少化肥300千克；若每亩施肥5千克，则余下化肥200千克。
解：42560=26×5×7×19 =25×（5×7）×（19×2）=32×35×38（合题意）要求的三个自然数分别是335和38。
小学五年级奥数题数的整除问题 篇四 判断123456789这九位数能否被11整除？解：这个数奇数位上的数字之和是9+7+5+3+1=25，偶数位上的数字之和是8+6+4+2=因为25—20=5，又因为115，所以11123456789。
五年级数学奥数?
以下是五年级奥数解方程 解方程 5X- 12x3=2 X+ 12 24X =3 7X + 2X = 36x2 5 X-3x5=10 6X- 2X-8 =8 Xx（ 3+ 6）=18 8 X =6x12 36 -8 X = 4 X 2x（X-6）= 8 根据下面的条件，说一说数量之间的相等关系.杨树和杉树一共360棵。白免比灰兔少28只。
这个五位数是（）。 已知多位数，1□2□3□4□5□6□7□能被11整除，满足该条件的整数是（）。 一个四位数9□2□既有约数2，又是3的倍数，同时又能被5整除。这个四位数是（）。
因此所求的答案为5人。小学五年级奥数题及答案 某工车间共有77个工人，已知每天每个工人平均可加工甲种部件5个，或者乙种部件4个，或丙种部件3个。但加工3个甲种部件，一个乙种部件和9个丙种部件才恰好配成一套。
五年级小学数学“立体图形”奥数题
正方体边长一分为2，所得小正方体个数为2^3=8；正方体边长一分为3，所得小正方体个数为3^3=27；27=8+19，先将大正方体一份为27份，取其中8份合成一中正方体，27-8+1=20个小正方体。
无色即不在表面上的，那么也是一个长方体，长10-2=8，宽8-2=6，高6-2=4，那么有：8*6*4=192个 若是3刀，横竖平各一刀也是只有8块。
根据我的分析，这个图形去掉外面一层，里面3*3*3被挖去了一个缺了8个角的正方体，然后求这个缺角正方体的表面积，加这个图形表面层的面积，再加被挖去表面一层而得的面积就可以了。缺角正方体表面积和正方体一样。表面层面积则是每面减去5个单位面积再乘以面数6。
一个圆柱形木块被粘在一个长方体木块上，已知长方体木块的长、宽、高分别是6厘米、6厘米、2厘米，圆柱的底面半径为1厘米，高为3厘米。求这个立体图形的体积和表面积。
III、在正八边形周围连接正五边形，成功。在正五边形周围连接正八边形，失败。总结规律，得出结论：结论用全等的正五边形和正六边形还有其他构建立体图形的模式。结论不是任意两种正多边形都能构建从立体图形。
这个立体图形由8层组成，每层有25×4个小方块，所以总共有8×（25×4）=800个小方块。在我们身处的这个世界中，形状各异的立体图形无处不在。它们在我们的生活中扮演着重要的角色，从我们手中的手机到远处的摩天大楼，都离不开这些立体图形的构建。今天，我们就来探讨一下这个引人入胜的主题。
五年级上册奥数题及答案(简单的)
某班有40名学生，其中有15人参加数学小组，18人参加航模小组，有10人两个小组都参加。
答案 四题的答案是2倍。可以这么考虑，步行速度是8千米每小时。那么骑自行车8千米比步行8千米少用时间就是5*8=40.8分，那么骑自行车8千米用时就是 1小时减去40.8分就是12分钟，那么骑自行车的速度就是 8千米/12分 步行的速度是8千米/60分。
小学五年级奥数题--行程问题客货两车同时从甲乙两站相对开出，客车每小时行54千米，货车每小时行48千米，两车相遇后又以原来的速度前进，到达对方站后立即返回，两车再次相遇时客车比货车多行了26千米。甲乙两站相距多少千米？答案：124千米。甲乙两地相距48千米，其中一部分是上坡路，其余是下坡路。
五年级数学思维训练题 用3个大瓶和5个小瓶可装墨水6千克，用一个大瓶和3个小瓶可装墨水4千克。那么用1个大瓶和2个小瓶可装墨水（ ）千克。
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