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初中奥数最新套路-初中奥数最经典的50道题

初中奥数 4个月前 (06-03) 22

接下来为大家讲解初中奥数最新套路，以及初中奥数最经典的50道题涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

文章信息一览：

设8个连续的正整数的最大数为A（A的最小值为8），其和为8A-0-1-2-3-4-5-6-7=8A-28 设7个连续的正整数的最大数为B，其和为7B-0-1-2-3-4-5-6=7B-21 8A-28=7B-21，8A=7（B+1）说明A是7的倍数，所以A的最小值为14。

初中数学奥数存在的意义奥数真是让中学生又喜又忧的一个科目，有的中学生因为奥数成为老师眼中的“优质生”，有的中学生因为奥数成为家长眼中的“笨孩子”，然而学习奥数并不是用来区别孩子的智力等级的，一些不合理存在的形式在一定程度上掩盖了奥数存在的真正意义。

（图片来源网络，侵删）

分析：根据题义，我们取两组值进行观察分析：（1） a=11 b=5 则c=22+25=47 a+b+c=63 （2） a=13 b=7 则c=26+35=61 a+b+c=81 ∵（63，81）=9 ∴n最大可能值是9。

【 #初中奥数# 导语】奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用，通常比普通数学要深奥一些。下面是为大家带来的初一年级奥数训练题及答案，欢迎大家阅读。

奥数，一方面是为了锻炼孩子的思维能力，另一方面是为了为小升初增加筹码。

（图片来源网络，侵删）

《学而思秘籍》这套书其实是原来的《小学奥数优秀生培养教程》的升级版。我家孩子做的是《优秀生》这套，这不是因为老版更好，而是因为我给孩子买的时候不是按照年级买的，而是一口气买全了……不过我曾经对比过这两套书的内容，很明显新版的《秘籍》确实是要比老版的《优秀生》更好、根全一些。

通过学习奥数，可以帮助孩子开拓思路，提升思维能力，进而有效提高分析问题和解决问题的能力。初中数学很多题型并不会死板地套公式就可以解出来，需要学生灵活运用所学知识，巧妙地解题，而小学奥数正可以锻炼这种灵活的数学思维。

学习奥数对于小学生来说，我认为对大部分小学生来说没有必要。奥数比较难，这比较适合数学成绩非常好，又特别是喜欢数学的学生；如果学校的数学都学到不够好，不能够取得好成绩，那么完全没有必要学习奥数；奥数针对的是数学能力比较出色，愿意在数学领域有所贡献的学生，一般学生真的没有必要。

甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米？乙每小时行x千米 3（45+x）+17=272 3（45+x）=255 45+x=85 x=40 乙每小时行40千米某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。

解：（20-4）÷3-4=16÷3-4=2-4=8（元）每千克梨8元。甲乙两人同时从相距135千米的两地相对而行，经过3小时相遇。甲的速度是乙的2倍，甲乙两人每小时各行多少千米？解题思路：由题意知，甲乙速度和是（135÷3）千米，这个速度和是乙的速度的（2+1）倍。

年经典的七年级奥数题（3）全家四口人，父亲比母亲大3岁，姐姐比弟弟大2岁。四年前，他们全家年龄之和是58岁，现在是73岁。问：现在各人年龄分别是多少？哥哥5年后的年龄与弟弟3年前的年龄和是29岁，弟弟现在的年龄是两人年龄差的4倍。

【 #初中奥数# 导语】学好数理化，走遍天下都不怕，但是还是有很多同学的数学学不好，那就需要多加练习。

【 #初中奥数# 导语】奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。奥数体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。下面是无为大家带来的“2019初中奥数分式方程应用题”，欢迎大家阅读。

．当x=2时，代数式ax3-bx+1的值等于-17，求当x= -1时，代数式12ax-3bx3-5的值。14．若质数m，n满足5m+7n=129，求m+n的值。.15．是一个五位数，其中a、b、c、d、e是***数码，且abcd，求|a-b|+|b-c|+|c-d|+|d-e|的最大值。

从甲地到乙地快车要6小时，慢车要8小时，如果两车同时从甲、乙两地相对开出，可在距中点35千米初相遇，甲、乙两地的距离为多少千米？初中三年级简单的奥数题（2）甲厂有原料120吨，乙厂有原料96吨。

初中一年级经典的奥数题（1）一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的4倍，李老师买了一枝钢笔和5枝圆珠笔，一共用了16元。

原题如下：令有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雄、兔各几何？原书的解法是；设头数是a，足数是b。则b/2-a是兔数，a-（b/2-a）是雉数。这个解法确实是奇妙的。原书在解这个问题时，很可能是***用了方程的方法。

差倍公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。例题如下：两根电线长度相差30米，长的那根是短的那根的4倍。

分析：根据公式，我们要找出两个数的和与差，就能解决问题。由题意：堆煤共重52吨知：两数和是52；甲比乙多4吨知：两数差是4。甲的煤多，甲是大数，乙是小数。

差÷（倍数-1）=小数；小数×倍数=大数和差关系：已知两个数之和与差，求这两个数。和差关系相关公式如下：例题：例题一：师、徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个？解析：和倍关系，根据题意，徒弟加工的少，可将徒弟的看成1倍量。

精选初中奥数简单的应用题篇三某专业户养鸡、鸭共480只，其中鸭的只数是鸡的3倍，这个专业户养鸡、鸭各多少只？学校买来篮球和足球共27个，其中篮球的个数是足球的2倍。学校买来篮球和足球各多少个？校将360本图书分给三年级，已知三年级所得的本数是二年级的3倍。

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关于初中奥数最新套路，以及初中奥数最经典的50道题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。