五年级上册奥数图形的简单介绍

本篇文章给大家分享五年级上册奥数图形，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助。

文章信息一览：

• 1、小学五年级奥数题:几何计数(数图形)
• 2、五年级奥数之组合图形的面积
• 3、五年级奥数,求大正方形面积,第一题啊
• 4、五年级奥数图形面积
• 5、五年级举一反三奥数题:组合图形的面积(一)B
• 6、五年级奥数图形题目讲解

小学五年级奥数题:几何计数(数图形)

数一数图中的线段射线和直线各有几条，10条线段，1条直线，10条射线。

按点分方向数，从上往下给顶点标注，只允许其为最高点构造三角形，然后往下数，这样换方向检测一遍，一般可以做到不重不漏，小学学奥数时候常用这个。数了下是C43*3+2*2+2*2+1+2*2=31；计算，需要排列组合的基础，这题不太好算，刚才试了下线段法外到内的计算麻烦，还要考虑重复。

几何思想是数学中最重要的一类思想。以下是 整理的《小学生几何奥数题【五篇】》相关资料，希望帮助到您。 小学生几何奥数题 从一点引出两条（）就组成一个角。A、直线 B、线段 C、射线 一个四边形只有一组对边平行，这个四边形是（）。

五年级奥数之组合图形的面积

组合图形的面积=组合图形中图形的面积+组合图形中图形的面积。分析：组合图形，就是把几个单图形组合在zhi一起，可能求它们的和，也可能是求几个简单图形的差；由此判断即可。解：由分析可知：求组合图形的面积就是求几个简单图形面积的和，说法错误。

这种方法是将图形中某一部分切割下来之后，使之沿某一点或某一轴旋转一定角度贴补在另一图形的一侧，从而组合成一个新的基本规则的图形，便于求出面积.例：下图（1），求阴影部分的面积。

组合图形面积 =正方形面积+平行四边形面积-直角三角形面积 =8×8+8×8-2分之1×（8×4）=64+64-16 =112 ~一刻永远523为你解祝你学习进步~~~如果你认可我的请及时点击【***纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可。

五年级组合图形的面积如下：组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种：一是拼合组合，二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点，往往使得问题的解决无从下手。

面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（ ）厘米。小学数学组合图形的面积解题思路 相加法：这种方法是将不规则图形分解转化成几个基本规则图形，分别计算它们的面积，然后相加求出整个图形的面积。相减法：这种方法是将所求的不规则图形的面积看成是若干个基本规则图形的面积之差。

五年级奥数,求大正方形面积,第一题啊

1、答案：大正方形的面积是49平方分米。解析：大正方形边长：28÷4=7（分米）大正方形的面积：7×7=49（平方分米）大正方形的面积是49平方分米。

2、题目中的长度单位恐怕有错，4米=400厘米，而面积差仅为96平方厘米。在此假设单位一致。如图，面积差为2个长方形和1个正方形。

3、把4个边长是5分米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是4×（5×2）＝40（分米），面积是（5×2）×（5×2）＝100（平方分米）。把4个边长是5分米的正方形拼成一个大正方形，即横竖各2个边长是5分米的正方形。

4、看图就很清楚了。增加A+B+C三块。B+C换个方向（或者说转90度）看。 叠在A+B下方，这个新长方形，面积：（A+B）+ （B +C）= （A+B+C）+5*8 所以（181＋8×5）÷（8＋5）＝17（分米） 就是新长方形变成，也就是正方形的边长。

5、正方形的面积=10^2/2=50（cm^2）把正方形分成两个相等的三角形，一个三角形的底就是圆的直径，高就是半径，面积是10*5÷2=25，两个三角形就是正方形，面积是25*2=50平方厘米。简介 面积是表示平面中二维图形或形状或平面层的程度的数量。表面积是三维物体的二维表面上的模拟物。

五年级奥数图形面积

1、下图中，边长为10和15的两个正方体并放在一起，求三角形ABC（阴影部分）的面积。6，下图中，三角形ABC的面积是36平方厘米，三角形ABE与三角形AEC的面积相等，如果AB=9厘米，FB=FE，求三角形AFE的面积。7，图中两个正方形的边长分别是10厘米和6厘米，求阴影部分的面积。

2、组合图形的面积基本平面图形特征及面积公式基本解题方法：已知右面的两个正方形边长分别为6分米和4分米，求图中阴影部分的面积。右图是两个相同的直角三角形叠在一起，求阴影部分的面积。

3、根据三角形相似。上面那个三角形和右下角这个三角形相似。那么，4：Y=X：4，根据内项乘积等于外项乘积，X乘以Y=16，就是长方形的面积。

4、组合图形的面积（一）基础卷如图所示，两个完全一样的直角三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。

5、根据图示：可以得到四边形FBCE为平等四边形，因此，得出 A为 BE中点，即：BA=EA.从而得出： 三角形面积ABC = 二分之一 三角形面积 BCE。

6、图形是一个边长为 5 的正方形，上边和左边再画上半圆，是吗？求阴影部分的面积，我们画两条对角线，把原先的正方形分成 4 块，这样我们就会看到，阴影面积其实就是正方形面积的一半。

五年级举一反三奥数题:组合图形的面积(一)B

组合图形的面积（一）基础卷如图所示，两个完全一样的直角三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。

五年级组合图形的面积题目如下。例题1：一个三角形苗圃，底长80m，高35m，在圃中栽种菊花苗，每棵菊花苗占地0.2平方米，这块花圃共需多少棵菊花苗。例题2：一个靠墙围起来的梯形篱笆，篱笆共长40米，它的面积是多少平方米。

组合图形的面积基本平面图形特征及面积公式基本解题方法：已知右面的两个正方形边长分别为6分米和4分米，求图中阴影部分的面积。右图是两个相同的直角三角形叠在一起，求阴影部分的面积。

如图所示，作AM⊥BC，BN⊥AC，DP⊥BC，DQ⊥AC，连接CD。

小三角形的底5，是高是8，面积是5*8/2=15平方分米。平行四边形知道一条高是2，一条底是5，但不是已知底上的高，所以不能用，已知条件中没有计算平得四边形面积的条件，所以平得四边形的面积无法计算，这个组合图形的面积无法计算。

五年级奥数图形题目讲解

1、四个正方体拼接被遮挡的面有6个或者8个。当为6个面时可以求得该图形体积为500立方厘米，当为8个面时可以求得该图形体积为185根号3立方厘米；朝前滚动一次底面有两种情况：第一种10厘米X20厘米为底水深为18厘米，第二种10厘米X30厘米为底水深12厘米。

2、组合图形的面积（一）基础卷如图所示，两个完全一样的直角三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。

3、最简单方法， 把H跟A或者D重合时的面积就是答案。既然面积不变， 要学会用极限法则。 小学生也能算。

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