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关于小学五年级奥数复杂分数的巧算的信息

五年级 8个月前 (02-02) 53

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计算题（能用简便方法计算的，要用简便算法。每题4分，共12分。） 1994+194+194+994 填空题（1～7题每题5分，8～10题每题7分，共56分。）《小学生数学报》每周星期五出版一期。

基础知识的掌握：数学中的许多问题都需要较好的基础知识和技能作为支撑。学生们应当熟练掌握基础的计算知识和公式，并能够熟练应用。多做习题：数学中的运算技巧和能力需要不断练习并持之以恒。

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复合应用题（1）有两个或两个以上的基本数量关系组成的，用两步或两步以上运算解答的应用题，通常叫做复合应用题。（2）含有三个已知条件的两步计算的应用题。求比两个数的和多（少）几个数的应用题。

把难题暂时搁置，先做后面的题，等试卷上的题都做得差不多了，在回过头来攻克难题。这样就算最后做不出来，也没有什么损失。考试超常发挥的秘诀就是掌握一定的应试技巧。

坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。学习要主动。

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数学方面，计算能力低下。在整个小学阶段，计算贯穿着整个的学习过程，什么样的题最后不是通过计算来解决呢。成绩差的孩子计算能力差。

1、将分数的分母变成等差数列求和的形式，然后根据1除以一个数的特点改写成倒数的形式，最后将分数的分母变换成两个连续自然数相乘的形式，这样就可以利用分数拆分的方法进行简便计算了。

2、减去他的一半，再减去余下的三分之一，再减去余下的四分之一依次下去，直到减去余下的五百分之一，最后剩下---。

3、分母从2逐一递增到60 2）相同分母的情况下，分子从1逐一递增到***母小1 3）相同分母的情况下，第1个分数的分子和最后一个分数的分子相加等于分母；第2个分数的分子和倒数第2个分数的分子相加也等于分母。。

4、解：（15分之13-4÷6）÷（7-4）=15分之3÷3 =15分之1 （1-15分之13）÷15分之1 =15分之2÷15分之1 =2（天）把其余工程单独交给乙队单独做还要2天才能完成。

1、五年级分数的简便运算包括加减乘除四则运算、分数化简、分数比较与判断等。以下是详细解释：加法：将分母相同的两个分数的分子相加，分母保持不变即可。减法：将分母相同的两个分数的分子相减，分母保持不变即可。

2、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。例：分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。

3、同分母分数相加的算法：分母相同的分数相加，分母不变，分子相加。和如果是第二种情况需要约分化成最简分数。2 同分母分数相减的算法：分母相同的分数相减，分母不变，分子相减。和如果不是最简分数，需要约分。

4、分数约分的步骤方法：（1）将分子分母分解因数。（2）找出分子分母公因数。（3）消去非零公因数。分数的乘法运算：（1）分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。

5、同分母分数加法：同分母分数相加，分子相加，分母不变，能约分的要约分。同分母分数减法：同分母分数相减，分子相减，分母不变，能约分的要约分。

1、巧算分数小光、小明、小强、小华四个人参加学竞赛。评分办法规定，满分是100分。这四个人平均得分是80分，小光得分最少，比小明少得6分；小华得分最多，比小强多得8分。

2、解：（15分之13-4÷6）÷（7-4）=15分之3÷3 =15分之1 （1-15分之13）÷15分之1 =15分之2÷15分之1 =2（天）把其余工程单独交给乙队单独做还要2天才能完成。

3、求33………34的平方（省略19个3）的各数位上的数之和。解拆分成（33……3+1）^2的形式总共有23个3。

4、可以变形，把第二位的6看成是2乘以后面依次类推。

5、巧算题15道并说出巧在哪，具体如下：概念巧算题是一种通过巧妙的计算方法来解决问题的数学题目。下面给出15道巧算题，并描述其中的巧妙之处。具体例子巧妙的进位题目：计算12345+54321的结果。

1、小学五年级奥数题及解答篇一有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的平均数是8。问：第二组有多少个数？解：设第二组有x个数，则63+11x=8×（9+x），解得x=3。

2、小学五年级奥数题相遇问题两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出，一辆汽车每小时行56千米，另一辆汽车每小时行63千米，经过4小时后相遇。

3、一架飞机飞行于两城之间顺风需要6小时30分，逆风时需要7小时，已知风速是每小时26千米，求两城之间的距离是多少千米？甲、乙两人分别从AB两地同时出发，如果两人同向而行，经过13分钟，甲赶上乙。

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