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三年级奥数每日一练加讲解(三年级数学每天10道奥数题)

三年级 8个月前 (02-02) 57

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【第一篇：椅子原有数量】甲有桌子若干张，乙有椅子若干把。如果乙用全部椅子换回相同数量的桌子，那么需要补给甲320元；如果乙不补钱，就会少换回5张桌子。已知3张桌子比5把椅子的价钱少48元。

这类题目通常运用分析和凑数的方法求解。但往往只能求出个别解，无法穷尽。若有求得全部解，只能编程枚举。一共有三组解：2532×8 = 20256 2912×8 = 23296 3483×9 = 31347 供参考。

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数字谜部分题目答案：两位数减两位数，得数还是两位数，则☆Δ.看竖式的个位可知☆+4=Δ+10，于是☆-Δ=6。竖式中做减法时十位被借去“1”，所以○代表的数字是5。

这道题每个数字周围的八个方格中有几个笑脸对应的就是这个数字的大小。这道题主要考查了逻辑推理和分析推理能力的应用，解答此题的关键是从方格中没有数字的开始判断，判断出哪些方格中没有笑脸。

作为一个从教二十多年的数学老师，我可以明确的告诉你，除了少数没有天分的或者说智力跟不上的以外，不管从哪方面来说，都觉得有必要学习奥数。学习奥数是思维训练，是学习方法的拓展。

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两者定义不同：数学思维训练：不一定局限于课本知识点，更注重孩子各方面能力培养及思维方式培养包括阅读能力、观察能力、表达能力、逻辑能力、思考能力、创意思维、数学思维、抽象思维、逻辑分析思维等等。

一年级数学思维训练方法如下：学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。

建议可以从三年级开始学习奥数，原因有以下几点：第一：年龄适当。

1、答案：将原数列拆分成两列，应填：73，5。找规律，在括号内填入适当的数。2，3，4，5，8，7，（），（）。答案：将原数列拆分成两列，应填：16，9。

2、解78÷3=26（只）第1个笼子：26+8=34（只）第2个笼子：26-8+6=24（只）第3个笼子：26-6=20（只）小学三年级奥数题及答案棵梧桐树，共栽多少棵树？米栽1一条路长100米，从头到尾每隔101。

3、小学三年级奥数题及答案一圆形跑道周长300米，甲、乙两人分别从直径两端同时出发，若反向而行1分钟相遇，若同向而行5分钟甲可以追上乙，求甲、乙两人的。

4、这篇《小学三年级奥数题及答案：去划船》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！有一个班的同学去划船。他们算了一下，如果增加1条船，正好每条船坐6人；如果减少1条船，正好每条船坐9个人。

5、迅速解题。以下是无整理的《小学三年级奥数题及答案与解析》，希望帮助到您。【围棋子】晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个。

6、小学三年级奥数题小丽在计算一道题时，把某数乘4加20，误看成除以4减20，得数为35。

粮店运来一批粮食，4袋大米和5袋面粉共重600千克，2袋大米和3袋面粉共重340千克。一袋大米和一袋面粉各重多少千克？例题2 学校买足球和排球，买3个足球和4个排球共需要190元，如果买6个足球和2个排球需要230元。

解设总路程为S千米，则：甲班用时：T1=S/2 ÷5+S/2÷5=S/9+S/11=20/99S（小时），乙班用时：T2=S ÷（5+5）×2=1/5 S（小时），比较可得：T1T2，即乙班用时较短，会获胜。

答案与解析：要求混合后的什锦沙拉每千克的价钱，必须知道混合后的总钱数和与总钱数相对应的总千克数。

三年级奥数应用题解题技巧（一）【试题】一台拖拉机5小时耕地40公顷，照这样的速度，耕72公顷地需要几小时？三年级奥数应用题解题技巧（二）【试题】纺织厂运来一堆煤，如果每天烧煤1500千克，6天可以烧完。

1、小学三年级奥数题及答案甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。

2、小方体重39千克，小强体重35千克，小敏体重32千克。（18+2）÷4=20÷4=5（米）红绳长5米。（24+8）×3=32×3=96（人）合唱队有96人。

3、从第一节到第13节需10×（13－1）＝120秒，120÷60＝2分。在花圃的周围方式菊花，每隔1米放1盆花。花圃周围共20米长。

4、我原来的年龄是（41+5）2=23（岁），李华原来的年龄是（41+19）2=30（岁）小敏买了一本书和一包糖。买一本书用了3元6角，买糖用的钱数是买书所用钱数的5倍。

5、【篇一】小学三年级年级奥数题及答案一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？路分成100÷10＝10段，共栽树10+1＝11棵。

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