初中奥数审题-初中奥数经典例题
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关于初中奥数行程问题
1、奥数行程问题解题技巧如下：甲、乙两人分别从相距 100 米的 A 、B 两地出发，相向而行，其中甲的速度是 2 米每秒，乙的速度是 3 米每秒。
2、同向而行，两车路程差即为火车长。路程差=时间*速度差 所以，火车长：（56－20）×37/3600＝0.37千米＝370米 相向而行，甲车上乘客看到乙车开过的距离为两车路程和，也是乙车长。
3、【题目2】正方形ABCD是一条环形公路，已知汽车在AB上的时速为90千米，在BC上的时速是120千米，在CD上的时速是60千米，在DA上的时速是80千米。已知从CD上的一点P同时反向各发一辆汽车，他们将在A、B的中点上相遇。
奥数题的方法
1、、倒推法：从题目所述的最后结果出发，利用已知条件一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。3 、枚举法：奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解有时根本列不出相应的算式来。
2、直推法 就是直接进行分析推理，有条件出发运用相关的知识直接对问题进行分析，进行推导之后计算出结果，最终做出正确的分析和判断。这是最基本、最常用、最重要的方法。
3、使用代数方法：奥数题目通常涉及到代数方程、不等式等数学概念。熟练掌握代数知识并善于运用是解题的关键。利用几何方法：许多奥数题目可以通过几何图形来表示和解决。学会识别和应用几何原理可以提高解题效率。
求奥数题:关于整除问题
要使这三个数的和尽可能大，则7这三个数应放在百位，6这三个数尽可能放在十位。经试得答案如下：三个能分别被11整除的三位数是7583924。
被3整除的数的特点是各位数数字相加之和被3整除，由题意，数84（）48各位和为8+4+4+8+x=24+x，所以需要填入的数字能被3整除，即3，6，9，又被8整除的特点为后三位被8整除，因此填6 因为648被8整除。
就是说1+0+a+b+c+6能被9整除，10a-bc6/bc6-10a能被7整除。
求最大，则要让百位是9，所以得到：3996，也是偶数，也能被18整除。 绝崩……让我考虑考虑 2x＋3y＝100，x、y为质数。记得在奥数里这类方程叫不定方程，按照要求的限制把解缩小，然后试就是了。
同理能求出9，99+9=9x12，999=9x111，111-12+1=100个，99+11=11x10，1100-110=11x90，90-11+1=80个。
如何提高孩子奥数题的审题及分析能力?
最后，遇到不会的题后不能慌，也不能避而不做。
我们应该关注学生读题、审题能力的培养。审题是解题的开始，也是解题的关键。学生审题能力的高低会直接影响解答的结果。因此，数学教师在教学过程中应该注意分析学生产生审题障碍的原因，寻找对策，培养学生审题能力。
因而培养学生学会认真审题的能力就显得至关重要。认真读题，抓住关键字眼，找出已知条件，认真分析，每道题至少读两遍，达到题意弄明白方可解
只有通过读题，才能明确题意，为进一步的思考作准备。解决问题的前提是需要学生理解题意，明确题意，审题能力是至关重要的。没有审题的能力，就谈不上解决问题，更会影响孩子的应试能力的培养。教会孩子审题是很关键的。
学生在做题时首先要保持教室里绝对安静，这样学生才会有很大可能专心去思考。
为正确分析数量关系和解答应用题创造条件。具体说来要做到：以读入题，培养习惯 “读”，就是要认真读题，初步了解题意。读题是了解题目内容的第一步，也是培养审题能力的开始。
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