首页五年级正文

包含五年级奥数一般应用题例5的词条

五年级 5个月前 (04-13) 40

文章信息一览：

1、【篇一】小学五年级奥数应用题打一份书稿，甲独打需30天，乙单独打需20天。甲、乙合打若干天后，甲停工休息，乙继续打了5天完成。

2、小学五年级奥数题--行程问题客货两车同时从甲乙两站相对开出，客车每小时行54千米，货车每小时行48千米，两车相遇后又以原来的速度前进，到达对方站后立即返回，两车再次相遇时客车比货车多行了26千米。

（图片来源网络，侵删）

3、小学五年级相遇追击奥数应用题篇一甲乙两车同时从相距506千米的两地相向开出，甲车每小时行52千米，乙车每小时行40千米，那么几小时后两车相距138千米？甲乙二人从相距36千米的两地相向而行。

4、以下是整理的《小学五年级下册奥数应用题（三篇）》，希望帮助到您。

5、一架飞机飞行于两城之间顺风需要6小时30分，逆风时需要7小时，已知风速是每小时26千米，求两城之间的距离是多少千米？甲、乙两人分别从AB两地同时出发，如果两人同向而行，经过13分钟，甲赶上乙。

（图片来源网络，侵删）

1、甲桶往乙桶倒过2份油之后乙桶的油是5份，说明原来乙桶也是3份，那么丙桶的3份相当于48千克，一份就是16千克，最初的甲桶里面应该有96千克，乙桶里有48千克。

2、因为（a－1）与（a＋1）是相差2的质数，在1～31中有五组：3，5；5，7；11，13；17，19；21，31。经试算，只有当a＝6时，满足题意，所以这五天是8月5，6，7，11，13日。

3、以下是无整理的《小学五年级数学奥数题五篇》相关资料，希望帮助到您。

1、小马和小虎做乘法。小马把一个因数的个位数看错了，小虎将同一个因数的十位数看错了，小马得255，小虎得365。

2、行程问题客货两车同时从甲乙两站相对开出，客车每小时行54千米，货车每小时行48千米，两车相遇后又以原来的速度前进，到达对方站后立即返回，两车再次相遇时客车比货车多行了26千米。

3、五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个，并且其中有一个同学糊了88个，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人糊74个。

4、以下是考网整理的《五年级小学生奥数题5篇》相关资料，希望帮助到您。

5、每小时有3000人到书店买书。如果设一个售书口，每分钟可以让50人买完离开；如果设2个售书口，1小时后就没有人排队了。

一列火车长152米，它的速度是每小时636公里。一个人于火车相向而行，全列火车从他身边开过用8秒钟。

一辆卡车以每小时30千米的速度从A地开往B地，出发1小时后，一辆轿车以每小时50千米的速度也从A地开往B地，比卡车早半小时到达B地。求A、B两地的路程。

这一讲中，我们将要研究的是行程问题中一些综合性较强的题目.为此，我们需要先回顾一下已学过的基本数量关系：路程=速度×时间；总路程=速度和×时间；路程差=速度差×追及时间。

五年级两个班参加植树，一班37人，共植树132棵；二班35人，共植树120棵。

1、晶晶每天早上步行上学，如果每分钟走60米，则要迟到5分钟；如果每分钟走75米，则可提前2分钟到校。求晶晶到校的路程。甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走65米，丙每分钟走75米。

2、这道题重要是要求出汽车速度与工程师的速度之比。

3、奥数题多人行程问题多人行程---这类问题主要涉及的人数为3人，主要考察的问题就是求前两个人相遇或追及的时刻，第三个人的位置，解题的思路就是把三人问题转化为寻找两两人之间的关系。

关于五年级奥数一般应用题例5，以及的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。