余数问题五年级数论奥数的简单介绍
今天给大家分享余数问题五年级数论奥数，其中也会对的内容是什么进行解释。
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3道五年级剩余定律奥数题!急!急!急!悬赏!
1、有一堆煤，如果用工人130名需要6小时运完，如果用卡车5辆2小时可运完。
2、五年级三班学生参加课外兴趣小组，每人至少参加一项。
（图片来源网络，侵删）
3、分析：此题与上题的思路一样。 14×3×3×20%=652（平方厘米） 这个扇形的面积是652平方厘米。 学校把植树任务按5：3分给六年级和五年级。六年级实际栽了108棵，超过原分配任务的20%。
4、算出 x+2y=由于单独工作是甲工作乙就不能工作，即x，y不能同时取值。
5、-06-24 要30道5年级数学奥数题，带答案。
（图片来源网络，侵删）
五年级奥数巧解同余问题
1、读作a同余于b模m，或读作a与b关于模m同余。
2、作为一个奥数老师（因而可耻地匿名了哈！），这个问题太常见了，这是一个【余数相同】的问题。所以，有必要先问清楚，你说的确定是【同余】？请题主正确区分【同余】和【余数相同】这两个说法的区别。
3、解：因为“两个数的积除以a的余数，等于这两个数分别处以a的余数的积”。365/7余1，所以365的平方/7=1×1=也即不管多少个365相乘，除以7的余数始终是1。所以星期五+1=星期六 5颗 解：和上题同理。
小学奥数余数问题口诀及解题方法
1、个1后面加2个0（111.111100）被3整除又被4整除，也就被12整除。
2、余5。被除数是四位数，除数是6，7，8，9。如果除数是6，商的最高位是2或者3即可。200×6+5=1205。所以1205÷6=200 余5。
3、解余数问题时，掌握余数的性质很重要：若a÷b…n，则b|a-n。若a|b，c|b，且a，c互质，则a×c|b。
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