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关于五年级奥数实践操作题的信息

五年级 6个月前 (03-30) 45

今天给大家分享五年级奥数实践操作题，其中也会对的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

1、例52 有1993个人和1993斤面粉。第1个人拿走了全部面粉的1/2，第2个人拿走了余下面粉的1/3，第3个人拿走了再余下的1/4，……第1992 走了。

2、我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是整理的《五年级小学生奥数题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

（图片来源网络，侵删）

3、答案假设草地单位为“1”，所以24*6=144 20*10=200 （200-144）/4=14 因此每天草地长草14个单位“1” 200-14*10=60，因此草地原有草60个单位1。

小学五年级奥数应用题小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。若两人按原定速度前进，则4时相遇；若两人各自都比原定速度多1千米／时，则3时相遇。

以下是整理的《30道小学五年级上册奥数应用题》，希望帮助到您。【篇一】甲、乙两个码头间的河流长为90千米，A、B两艘客船同时启航。

（图片来源网络，侵删）

李华在考试时，语文、数学、思想品德和自然常识四科的平均分数是88分。

五年级小学生奥数应用题篇一甲乙两人同时分别从两地骑车相向而行，甲每小时行20千米，乙每小时行18千米，两人相遇时距全程中点3千米，求全程长多少千米？甲乙两站相距3。

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转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。以下是整理的《小学五年级奥数题及答案6篇》相关资料，希望帮助到您。

转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。以下是无整理的《小学五年级数学奥数题五篇》相关资料，希望帮助到您。

1、我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是整理的《30道小学生奥数应用题》，希望帮助到您。

2、这篇《五年级奥数题及答案：应用题》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。

3、要使得它们的乘积最小，那么这两个五位数分别是多少？分析：（1）为使两个五位数的乘积最大，应将比较大的数字尽量派到靠前的数位上，所以万位数字是9和8，千位数字是7和6，百位数字是5和4，十位数字是3和2，个位数字是1和0。

4、分数、百分数应用题水结成冰后，体积增加了1/10，当冰融成水后，体积减少几分之几？张大爷卖出两种商品，每种商品都卖240元，其中一种赚20%，一种亏20%。

5、小兔子摘萝卜，晴天可摘30个，雨天可摘20个，在10天里，共摘了270个萝卜，求有多少个晴天，多少个雨天。a、b、c、d、e五个小朋友踢足球，打破了邻居的玻璃，他们的解释如下：a：不是我打破的。

1、解：15120的约数都可以表示成2a×3b×5c×7d的形式，其中a=0，1，2，3，4，b=0，1，2，3，c=0，1，d=0，1，即a，b，c，d的可能取值分别有5，4，2，2种，所以共有约数5×4×2×2=80（个）。

2、根据这一想法，让2号位、5号位、8号位、11号位、14号位都有人就座，也就是说，预先让这5个座位有人就座，那么乐乐无论坐在哪个座位，必将与已就座的人相邻。因此所求的答案为5人。

3、实践操作，我会做。（1）请你连一连。（3分）（2）请你画出从不同方向看到的画形。（2分）左面：右面：（3）求阴影部分的面积（单位：米）（5分）解决问题，我能行。

关于五年级奥数实践操作题，以及的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。