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三年级奥数吃馒头(吃馒头数学题)

三年级 8个月前 (02-01) 62

本篇文章给大家分享三年级奥数吃馒头，以及吃馒头数学题对应的知识点，希望对各位有所帮助。

文章信息一览：

1、在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有的题，图画好了，题意学生也就明白了；有的题，画图则可以帮助分析题意、启迪思路，作为其他解法的辅助手段。

2、二）通过列表暴露题目的中间问题解答复合应用题的关键，是找出解答最后问题所需要的中间问题（隐藏量），应用题的步骤越多，需要找出的中间问题就越多，解答的过程就越复杂。

（图片来源网络，侵删）

3、0共9个，百位上是“3”的数有30313233343536370共8个，………百位上是“9”的数有90910共2个，所以共有10+9+8+7+……+2=1/2（10+2）（10-2+1）=54个数。

1、据题意可知，1个大和尚和3个小和尚一共吃4个饼，也就是说，每4个饼，就正好分给1个大和尚和3个小和尚。

2、大和尚一人吃3个，而小和尚1人吃1/3个，大小和尚相差（3－1/3）个。这是解题的关键。假设全部是大和尚，就应该吃（100×3）个馒头，这里多出（300－100=200）个馒头，是因为把小和尚算成了大和尚了。

（图片来源网络，侵删）

3、答案是451 2根据题意，设山里有7x个大和尚，29x个小和尚可知7x＋29y＝41x＋11y 即： 18y＝34x 约分： 9y＝17x 由题意可知，x，y均为大于零的整数。

4、个）之所以多了是因为把其中的小和尚当成了大和尚一个大和尚比一个小和尚多吃馒头2-0.5=5（个）那么多的部分90÷5=60（个），得出来的就是小和尚的人数，75-60=15（个）大和尚15个，小和尚60个。

5、也就是说馒头的量可以在4以内变换，也就是说可以是0、可以说馒头总量为8888但是大和尚和小和尚的人数不定。故这里面涉及3个变量！如果没弄错的话，应该是没有标准答案的。

个馒头可以给一个大和尚吃，三个小和尚共吃一个馒头，100个馒头正好分成25组，每组都给一个大和尚三个小和尚共四个和尚吃；所以大和尚的人数=25，小和尚的人数=25*3=75 以上回答希望能够帮助你，如你满意，敬请***纳。

*（100-X）个馒头。故方程为：X/3+3*（100-X）=100 解得X=75。

我们不妨先这样想：（1）.1个大和尚和3个小和尚一共吃4个馒头，也就是说，每4个馒头，就正好分给1个大和尚和3个小和尚。

设有x个大和尚，（100-x）个小和尚。3x+3分之1（100-x）=100 3x+3分之100-3分之x=100 3分之8x=3分之200 x=25 大和尚有25个。

关于三年级奥数吃馒头，以及吃馒头数学题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。