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五年级奥数新定义的简单介绍

五年级 7个月前 (03-03) 62

今天给大家分享五年级奥数新定义，其中也会对的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

A×B的所有取值有（）个。定义新运算答案：共5种；分类讨论，由于题目中所要求的定义新运算的符号是较大的数与较大的数，则对于A或者B有3类不同的范围，A小于3，A大于等于3，小于5，A大于等于5。

五年级练习（四）上按新定义运算数学竞赛中，有一种要求按新定义进行运算的问题。这类题的特点是，规定了新定义的运算符号和新的运算顺序，要求按照新定义用新的运算方法进行一种新的运算。

（图片来源网络，侵删）

去年光明小学有学生（3/5X+60=（X-20）*3/4；X=500 ）人。

小学生五年级奥数题有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的平均数是8。问：第二组有多少个数？解：设第二组有x个数，则63＋11x=8×（9+x），解得x=3。

小学五年级奥数题某小学的六年级有一百多名学生。若按三人一行排队，则多出一人；若按五人一行排队，则多出二人；若按七人一行排队，则多出一人。该年级的人数是___。

（图片来源网络，侵删）

规定：A○B表示A、B中较大的数，A△B表示A、B中较小的数.若（A○5+B△3）×（B○5+ A△3）=96，且A、B均为大于0的自然数 A×B的所有取值有（）个。

这道题属于小学五年级奥数定义新运算的一个类型。所谓“定义新运算”就是按照题目给的定义代入相应数值进行一定运算。

*4=8×7×6×5=1680 第一个数字一个一个往下乘，乘到比第二个数字大一，就可以了。

甲、乙两个工程队，甲队人数是乙队的2倍，甲队调出9人，乙队调入18人后，甲队认输是乙队的一般。

*7=（41）。解答过程如下：（1）定义的新运算为：a*b=6十5×b。（2）3*4中a=3，b=4，则按照新运算：3*4=6+5×4=6+20=26。（3）2*7中a=2，b=7，则按照新运算：2*7=6+5×7=6+35=41。

规定：A○B表示A、B中较大的数，A△B表示A、B中较小的数.若（A○5+B△3）×（B○5+ A△3）=96，且A、B均为大于0的自然数 A×B的所有取值有（）个。

、一个四位数9□2□既有约数2，又是3的倍数，同时又能被5整除。这个四位数是（）。

小学五年级奥数题及答案奇数偶数：这五个连续偶数的第三个（即中间的那一个）偶数是320÷5=64。即这五个数是60、66668。所以，最小的偶数是60。故答案为：60。

[专题介绍]鸡兔同笼问题是指在应用题中给出了鸡和兔子的总头数和总腿数，求鸡和兔子各有多少只的一类问题。

【篇一】人教版小学五年级奥数题 1．狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。

、已知两个自然数的公约数为4，最小公倍数为120，求这两个数。五年级小学生奥数题快车和慢车同时从两个城市相对开出，5小时后相遇。快车每小时行42千米，慢车每小时行35千米。

1、定义新运算答案：共5种；分类讨论，由于题目中所要求的定义新运算的符号是较大的数与较大的数，则对于A或者B有3类不同的范围，A小于3，A大于等于3，小于5，A大于等于5。

2、这是一道奥数题，为定义新运算。⊙，为一个公式。在这题中⊙意为：符号左边的数乘四加右边的数。如：4⊙2，就等于4乘4加2，等于18。2，⊙＝符号左边的数加右边的数乘符号左边加右边。

3、定义新运算是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算。

4、【解析】带有未知数的时候，转化为方程来求解。例题7：设a⊙b=4a-2b+ab，求x⊙1＝33中的未知数x。

1、两人都全部售完后，甲仍比乙多获得一部分利润，这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套，甲原来购进这种时装多少套？五年级小学生奥数题六位数568□□□能同时被5整除。

2、一个公共汽车站，发出五路车，这五路车分别为每隔110分发一次，第一次同时发车以后，___分又同时发第二次车。小学生五年级奥数题甲乙两车同时从AB两地相对开出。

3、谁有小学五年级数学奥赛题加答案，急…… 小学5年级奥数题选填空题计算：0.02+0.04+0.06+0.08+……+194+196+198=___。 1×1+2×2+3×3+……19***×19***+1998×1998的个位数字是___。

4、因为（a－1）与（a＋1）是相差2的质数，在1～31中有五组：3，5；5，7；11，13；17，19；21，31。经试算，只有当a＝6时，满足题意，所以这五天是8月5，6，7，11，13日。

关于五年级奥数新定义，以及的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。