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三年级奥数怎么算题快(三年级奥数题解题思路)

三年级 59

接下来为大家讲解三年级奥数怎么算题快,以及三年级奥数题解题思路涉及的相关信息,愿对你有所帮助。

文章信息一览:

小学生奥数题速算与巧算

1、【思路导航】这四个加数分别接近100、1000、10000。在计算这类题目时,常使用减整法,例如将99转化为100-1。这是小学数学计算中常用的一种技巧。

2、例题:计算20012001×2002-20022002×2001 分析与解这道题如果直接计算,显得比较麻烦。根据题中的数的特点,如果把20012001变形为2001×10001,把20022002变形为2002×10001,那么计算起来就非常方便。

三年级奥数怎么算题快(三年级奥数题解题思路)
(图片来源网络,侵删)

3、以下是 考 网为大家整理的【三年级奥数试题及详解:速算与巧算】,希望大家能够喜欢!专题简析:这一周,我们来学习一些比较复杂的用凑整法和分解法等方法进行的乘除的巧算。

4、【篇一】计算:9+99+999+9999+99999 在涉及所有数字都是9的计算中,常使用凑整法。例如将999化成1000—1去计算。这是小学数学中常用的一种技巧。

5、下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”。【篇二】 互补数先加。

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三年级奥数试题及详解:速算与巧算

例1:计算236×37×27 分析与解在乘除法的计算过程中,除了常常要将因数和除数“凑整”,有时为了便于口算,还要将一些算式凑成特殊的数。

原式=102×43+14=(100+2)×43+14=4300+86+14=4300+100=4400。速算与巧算一个重要技巧是凑整,包括通过加减一个数凑成整十整百。特别要注意末尾能凑成10的数字。

小丽在计算一道题时,把某数乘4加20,误看成除以4减20,得数为35。

如何提高三年级小学生的计算能力

.加强估算训练,开拓学生思维。估算是对运算过程或结果进行近似或粗略估计的一种能力。估算有助于学生适时找出自己在解题中的偏差,进行重新思考和演算,从而提高计算能力。

如何提高小学三年级学生的计算能力 (1)培养认真审题的习惯。审题时要求做到一看、二画、三想、四算、五查。

检查和验算不仅是保障计算正确的有效措施,而且是一种促进学生理解计算过程和计算技能的手段,学生可以通过验算进一步理解加和减之间的逆运算关系。但小学生由于意志力薄弱,往往不能自觉地检查和验算。

要培养学生计算兴趣,这是提高学生计算能力的关键。爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。孔子也说:“知之者,不如好知者,好知者,不如乐之者”。他们都谈到了兴趣的重要性。

小学奥数题目,怎样用简便方法计算?

=1+1+1+1+1+1 =6 小学生奥数题速算与巧算 计算:23+20+19+22+18+21 解析:仔细观察上题,各个加数的大小都接近20,所以可以把每个加数先按20相加,然后再把少算的加上,把多算的减去。

用简便方法做笔算,商是几,直接抄在横式后面,但是余数必须要留个心眼,看看它在哪个数位上,像这个题目,2在十位上,就代表20,所以余20。

+98+998+9998+99998 分析:这五个加数分别接近100、1000、10000、100000。

一)加括号法 当一个计算题只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。

以下是 无 为大家整理的《小学奥数巧算乘法问题》 供您查阅。1.直接利用乘法结合律的速算 利用乘法结合律,可以把两个因数相乘积是整整百、整千的先进行计算,使计算简便。

因数含有5或1345等的算式:例如:35×16 我们根据需要将16拆分成2×8,这样原式变为35×2×8。因为这样就可以先得出整十的数,运算起来比较简便。

三年级的奥数训练。请讲一下做题的方法

+ 1413 + 9989 【凑整法】= (100 - 2)+ 1413 + (10000 - 11) 把数凑成整整百、整千来计算。

学习奥数最重要的是培养兴趣法。发散思维法。举一反三法。

题目最好做两遍 要想学好奥数,平时的练习必不可少,但这并不意味着要进行题海战术,做练习也要讲究科学性。

【第一篇】例1 一本书共100页,在排页码时要用多少个数字是6的铅字?(适于三年级程度)解:把个位是6和十位是6的数一个一个地列举出来,数一数。

小学三年级奥数题例题及解题技巧:用对应法解题

粮店运来一批粮食,4袋大米和5袋面粉共重600千克,2袋大米和3袋面粉共重340千克。一袋大米和一袋面粉各重多少千克?例题2 学校买足球和排球,买3个足球和4个排球共需要190元,如果买6个足球和2个排球需要230元。

【第一篇:稻谷产量】河南乡有两块稻谷实验田。第一块8亩,平均亩产稻谷550千克;第二块6亩,共产稻谷2880千克。

解题思路:其中有32棵不是(1)班种的,那么这32棵树就只能是(2)班或是(3)班种的。同理,那35棵只能是(1)班或是(3)班种的,而那33棵也只能是(1)班或是(2)班种的。

一桶水,第一次倒出一半,然后倒回桶里30千克,第二次倒出桶中剩下水的一半,第三次倒出180千克,桶中还剩下80千克。

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