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怎样画四年级下册的奥数题(四年级下册奥数题讲解***)

四年级 7个月前 (02-16) 57

本篇文章给大家分享怎样画四年级下册的奥数题，以及四年级下册奥数题讲解***对应的知识点，希望对各位有所帮助。

文章信息一览：

1、如图，用一只粗笔（笔的粗细和图示AB长度相等）沿图示方向划线，得到两个三角形，即△BCF1和△AEF2。

2、我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。

（图片来源网络，侵删）

3、这应该是一道小学奥数题曾经有人说答案是画一条粗线，如下图但直线是不有粗细的说法的，所以应该是无解。

4、一条粗粗的直线因为题目没有讲是一条什么样的直线。

5、本题不能用常规思考方法。用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

（图片来源网络，侵删）

我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。

用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

这是一道老题目。答案是画一条很粗的线，盖住了那个多出的角。

把伸出去这个小线段的另一个顶点叫做B，那么连接B和D，过点B和D的直线就能和这个多边形构成两个三角形了。但是如果原题说这个多边形是正方形，且AB=CD的话，你的答案二也是可行的。

题目未说直线粗细，所以画一根很粗的直线分割即可扩展说明：仔细审题，只能使用一条直线，是题目要求；而直线的粗细，题目中是没有限制的，是题目关键，所以使用一条很粗的直线，即可把题目中的图形分成两个三角形。

1、我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。

2、你好，如果在图上画一条跟图中一样粗细的直线的话是达不到题目要求的。

3、-07-23 在下图中画一条直线，使图形变成两个三角形。 310 2013-10-30 在图上画一条直线使下面的图形划为两个三角形 42 2014-08-10 在图上画一条直线，使之成为两个三角形。 1 2014-08-13 小学四年级奥数题。

4、本题不能用常规思考方法。用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

5、一条粗粗的直线因为题目没有讲是一条什么样的直线。

1、你好，如果在图上画一条跟图中一样粗细的直线的话是达不到题目要求的。

3、用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

4、画一条非常粗的直线只能这样这道题出的有点像脑筋急转弯。

5、如图，用一只粗笔（笔的粗细和图示AB长度相等）沿图示方向划线，得到两个三角形，即△BCF1和△AEF2。

关于怎样画四年级下册的奥数题，以及四年级下册奥数题讲解***的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。