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小学奥数18个图形讲解(小学奥数图形题及答案大全)

小学奥数 8个月前 (02-10) 68

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假设有一个正方形，它的周长为48厘米。现在，我们需要求出这个正方形的面积是多少。解题思路我们知道，正方形的周长等于4倍的边长。因此，我们可以用周长除以4来求出正方形的边长。

【篇一】数阵图就是把一些数按照一定的规则，排列成各种各样的图形，这种图形就称作数阵图。幻方就是一种特殊的数阵图，而数独可以说是幻方的延伸。数阵图一般分为三大类型：封闭型、辐射型和复合型。

（图片来源网络，侵删）

甲、乙、丙、丁四个旅行团分别有游客69人、85人、93人、***人。现在要把四个旅行团分别进行分组，使每组都是A名游客，以便乘车前往参观旅游。

要保证三个苹果在一起，必须至少有3个苹果 3苹果3橘子可以这样理解，将3个苹果看成一个整体。摆好3个橘子，再将苹果放入不同的位置只有4种方法。

【篇一】几何图形：点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界，它们都称为几何图形。从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。有些几何图形的各部分不在同一平面内，叫做立体图形。

（图片来源网络，侵删）

折线统计图用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。（2）特点：折线统计图能够清晰地显示数据增减变化。

...1如图上，参加表演的比不参加表演的多280人，因需要，从不参加的人中再取走60人添加到参加的人数中，这时，参加活动的比不参加的就多了60*2=120人，包括以前共多了280+120=400人。

下面是考网为大家带来的初三年级奥数知识点：几何体的展开图及其应用，欢迎大家阅读。

同时呢，假设法也是奥数题目中经常遇到的方法，这种方法关键是——通过假设找到与题目中的数量出现的矛盾之处。我们首先看题目：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。

一年级画图表示16有5种表示法。根据查询相关***息显示，16种方法分别是用计数器表示，用成捆小棒表示，用画圆表示，用排队表示，手指数数。

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S=4+7÷2-1=5（平方厘米）阴影部分面积是5平方厘米。第二题【题干】如图所示，每相邻三个点（“∵”或“∴”）所形成的三角形都是等边三角形。这样的小正三角形的面积为1面积单位。计算阴影部分的面积。

李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤？同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。

本题为一元一次方程的计算，详细过程如下：6（x+2）=42，6（x+2）=6*7，X+2=7 X=7-2 X=5 即为所求方程的解。

东湖小学六年级举行数学竞赛，共20道试题，做对一题得5分，没有做一题或做错一题倒扣3分，***得了60分，则他做对了（）题。

1、分析：将道路进行一定的分割，如下左图所示，而后将5推到长方形左端，6推倒长方形上端，那么可得下右图，阴影部分面积就为：（12-2）×（8-2）= 10×6=60 。

2、根据图形可以看出是两个1/4圆和一个长方形组成。

3、例求阴影部分的面积·（单位：米）解：这是最基本的方法：1/4圆面积减去等腰直角三角形的面积，Π/4×2-2×1=14（平方厘米）例正方形面积是7平方厘米，求阴影部分的面积。

扇形的认识一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。圆上AB两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。顶点在圆心的角叫做圆心角。在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。

【第一篇：几何图形的认知】【第二篇：常见定理】鸟头定理即共角定理。燕尾定理即共边定理的一种。共角定理：若两三角形有一组对应角相等或互补，则它们的面积比等于对应角两边乘积的比。

几何图形：点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界，它们都称为几何图形。从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。有些几何图形的各部分不在同一平面内，叫做立体图形。

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