五年级奥数平均数类型题-五年级奥数平均数类型题目
本篇文章给大家分享五年级奥数平均数类型题，以及五年级奥数平均数类型题目对应的知识点，希望对各位有所帮助。
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有几道关于五年级小学奥数的平均数问题不知道如何解答,请帮帮我,谢...
每三个平均数为这些，那么*3就变成原来3个数的和，分别相乘。就得到：四个都*3再相加就变成3a+3b+3d+3c=58，再除以3=1（4组就为abc\bcd\acd\abd每个字母都出现了3次）这题需这样考虑：切成3段须砍2次，则砍一次需2分钟，看6段需5次，就是36分钟。设每段xm。
解：以甲数为7份，则乙、丙两数共13×2＝26（份）所以甲乙丙的平均数是（26+7）/3=11（份）因此甲乙丙三数的平均数与甲数之比是11：7。 五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。
求等差数列1……、643的平均数 小明上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米，小明往返的平均速度是多少？ 有一个正方形的草坪，沿草坪四周向外修建一米宽的小路，路面面积是80平方米，求草坪的面积。 五年级有六个班，每班人数相等。
第一题。你错了。最后一个数字是53 因为是连续自然数 只需要第一个加上最后一个的和除以2 就可以了。 例如 2345的平均数是多少呢？2+5=7 7除以2=5 足够了。第二题。正确的数应该是136 11个整数的和一定是整数。
复杂的平均数问题奥数
复杂的平均数问题奥数如下：复杂的平均数奥数问题。
．甲、乙的平均数是26，乙、丙的平均数是28，甲、丙的平均数是21，求甲、乙、丙三数的平均数。
列式（1）前三天平均数：（21+41+44）÷3=39（千米）（2）四天的平均数：39+9÷3=42（千米）（3）第四天行的千米数：42+9=51（千米）第四天行51千米。
求去掉的两个数的乘积。解： 7*18-6*19=126-114=12 6*19-5*20=114-100=14 去掉的两个数是12和14它们的乘积是12*14=168 有七个排成一列的数，它们的平均数是 30，前三个数的平均数是28，后五个数的平均数是33。求第三个数。解：28×3+33×5-30×7=39。
解答平均数问题的关键是要确定“总数量”以及与“总数量”相对应的“总份数”，然后用总数量除以总份数求出平均数。例1：二（1）班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵；第二组有6人，共植树66棵；第三组有6人，共植树54棵。
一到小学奥数题,请高人详细解答,重谢!
1、平均是152下，甲组有6人，平均每人跳140下，共少了6*（152-140）＝72下。乙组平均每人跳160下，要补上这72下，才能拉平成平均数152下。每个人能拉回160-152＝8下，那就要72/8＝9个人才能拉平。答案是9人。
2、例56 一个箱子里装满了实心球，连箱子共重12千克。从箱中取出实心球的1/4后，剩下的实心球连箱共重5千克。问箱子重多少千克？分析与解一个箱子里装满了实心球，连箱子共重12千克；从箱中取实心球的1/4后，剩下实心球的3/4连箱子共重5千克。
3、解这天小明上学所用的时间比原来少10－（5－1）=6分钟。根据条件可知，令原来的速度为2倍，提速后的速度为3倍。因为路程不变，而速度×时间=路程，因此原来的时间为3倍，提速后的时间为2倍，前后差6分钟，原来所用的时间为6÷（3－2）×3=18分钟=0.3小时。
4、这是奥数“差倍问题”：基本题型是已知大数和小数的差是多少，又知大数是小数的几倍 一般公式：两数差/（倍数-1）＝小数，小数×倍数＝大数 这些题，可以通过划线段图分析，很直观。现举一个例子（第一题），其它题可以自己画图试试。
5、问题1：如果能理解的话，这道题我建议你用方程。解设小明今年x岁。5x=4（4+x）-4 5x=16+4x-4 5x=4x+12 （同时减4x）x=12 爸爸：5x=5×12=60 （一定记住不要家单位！）小明今年12岁，爸爸今年60岁。（这不是爷爷嘛。
6、设最后一圈这名小朋友手中只有一颗糖。当最后一圈游戏进行到他这里时候，他的糖果总数应该是2nk-2+1=2nk-1。他前面的小朋友在最后一圈刚开始时候应有3颗糖，在游戏进行到他这里时，他给出来自前面人的糖和自己的2颗后应该也只有1颗糖。
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