三年级分数比大小奥数-三年级数学分数比大小25道
文章信息一览：
- 1、比较分数的大小方法
- 2、小学奥数题目,分数大小比较,请写出具体计算过程,谢谢!
- 3、分数比大小22221/66666和33333/99998,奥数题?
- 4、奥数题:9876543分之1234567和98765431分之12345671比大小。_百度...
比较分数的大小方法
1、比较分数大小的五种方法： 交叉相乘比较分数大小：将分子与分母交叉相乘，然后比较结果的大小。例如，比较分数 3/4 和 4/5 的大小。交叉相乘得到 3×5=15 和 4×4=16，因为 1516，所以 3/44/5。
2、分数比较大小方法如下：分子相同的情况下分母越小分数越大。例如：1/21/3 分母相同的的情况下，分子越大的分数就越大。例如：2/31/3 分子分母都不相同的，首先通分，然后再比较大小。
3、比较分数大小的方法如下：化为同分母：将两个分数化为同分母，此时分子越大的分数越大。化为同分子：将两个分数化为同分子，此时分母越小的分数越大。交叉相乘法：把两个分数的分子和分母交叉相乘，得到的积越大，分数越大。
4、分数比大小的口诀简便方法如下：化同分子法：先把分子不同的两个分数化成分子相同的两个分数，然后再根据“分子相同的两个分数，分母小的分数比较大”进行比较。化成小数法：先把两个分数化成小数，再进行比较。
5、分数的大小比较方法如下：分数分母相同的情况下，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。分数分子相同的情况下，分母小的分数比较大；分母大的分数比较小。分数分子分母都不相同的情况下：（1）、把分数化成同分母分数（即通分），再比较大小。
小学奥数题目,分数大小比较,请写出具体计算过程,谢谢!
作差法 值为正，被减数大 2，作商法 因为值都为正，商大于1，则被除数大 3，通分 令分母相同 分子大，数大 4。面积法 画一个圆，根据分数涂上阴影，面积大值大 5，不等式性质法 （a+m）/（b+m）a/b （ab，且a.b.m均为正数）第一题。
我们以1/11+1/29与1/12+1/25为例 作差 1/11-1/12与1/25-1/29比较 得1/132和4/25*29比较 即4/132*4和4/25*29比较 一个分母是500多，另一个估算是700左右，所以前面的大，所以1/11+1/291/12+1/25 我相信有更好的办法 应该是找到一个中间数，区分两个式子的大小。
比赛一共是15场，如果没有平局的话，每场的加分是3分，得分是45分。如果有平局，平局的场次双方各拿1分，等于2分。每多一场平局，加分少1。现在根据是等差数列，可以确定公差是1或者2，如果是3或者3+，最后一名将出现负分。如果公差是1，各队得分是5，6，7，8，9，10，总分是45。
第4种，18*2=36，36*2=72，72*2=144，所以18分之1，等于1个 36分之1，再加上1个 72分之1，再加上2个 144分之1 之和。最后，在多列几个不重复的分解方式：我们简单地用 1/2 来表示 2分之1，以此类推。
原一等奖的学生为10个，其总分为10倍的原一等奖的平均分，去掉整走的四人的24分，就是 现在一等奖的学生的总分。所以4倍的原一等奖的平均分=24+18=42 原一等奖的平均分=42/4=5分 原来一等奖的平均分比二等奖的平均分多5分。
头。关键是乙的分析 甲是乙的2/3。证明 乙除以3是整数（肯定没有半头猪）乙是丙的5/4。就是丙是乙的4/5。所以乙除以5也要是整数。那么是3 又是5的倍数。即15的倍数。可能是30、45，甲、丙、和丁基本都比乙少。如果是30 平均肯定达不到--30多头 所以为45。
分数比大小22221/66666和33333/99998,奥数题?
/66666 22222/66666=1/3=33333/9999933333/99998 原则：分母相同的正分数，分子大，分数就大。分子相同的正分数，分母大，分数反而小。
奥数题:9876543分之1234567和98765431分之12345671比大小。_百度...
相等，后者分子分母同除以10，得9876541分之1234561，相当于（9876543+0.1）分之（1234567+0.1），所以等于9876543分之1234567。有这定理的。
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