三年级奥数教学内容(三年级奥数教程教案)
文章阐述了关于三年级奥数教学内容，以及三年级奥数教程教案的信息，欢迎批评指正。
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怎么辅导孩子的三年级奥数?
三年级孩子一般是才开始学奥数，注意培养他们的兴趣，不可操之过急，让他们对奥数产生畏惧和厌烦情绪，促进他们的学习积极性。你可以将一些比较枯燥的题目改换头面，用比较有意思的形式让孩子们更有兴趣。
至于家长，如果想辅导的话了，建议先找一些难度较低，富有趣味性的奥数小***，小题目，先培养孩子的兴趣。
兴趣最重要。培养兴趣要放首位。平时让孩子多看一些与奥数有关的有趣故事，与孩子一起做智力趣题、脑筋急转弯，让孩子感觉奥数好玩、有趣。 辅导要循序渐进。
另外熟悉比赛题型，为六年级在重要竞赛中获奖无疑打下了很好的基础。而且较早进入重点中学培训班（包括仁华）也可以让孩子占据有利地位。
学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了，所以三年级的学习一定要注重基础，在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。
小学三四年级奥数都学什么?
和倍问题：小数=和÷（倍数+1）。差倍问题：小数=差÷（倍数-1）（2）年龄问题：教授解决年龄问题的主要方法：和倍、差倍方法；画图线段标示法。
小学奥数板块分类是：计算板块、计数板块、数论板块、小学应用题板块、几何板块、行程板块这六大板块。四则运算简算定律，等差数列求和通项公式，多位数乘法，平方差，立方差，平方求和，立方求和公式等内容。
二元一次方程组：这类题目主要涉及解二元一次方程组的方法，如加减消元法、代入消元法等。不等式与不等式组：这类题目主要涉及解一元一次不等式和一元一次不等式组的方法，如找规律、画图象等。
奥数具体学的内容：“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称，小学的奥数题型分种以下几种：数字谜题：包括找规律、横式谜、竖式谜、数阵、数字谜。整数问题：包括四则运算、奇数与偶数、整数倍数及余数。
小学奥数是指小学生参加的数学竞赛，主要考察学生的数学思维能力和解题能力。学习小学奥数需要掌握基础数学知识，如加减乘除、分数、小数、百分数等，同时还需要学习一些高年级的数学知识，如代数、几何等。
几年级开始可以学奥数?
奥数课四年级上最好。因为人不但有生理上成长的早晚，也有思维方面的成长早晚，太早了起的效果也不太大，毕竟加减乘除都要学会才可以。但早期对引导孩子思维方面的兴趣是很重要的，也就是让他尽自己多思考。
奥数最好的学习时间是在小学四年级到六年级之间。奥数是指奥林匹克数学，是一种数学思维训练方法，旨在培养学生的逻辑思维、创造力和数学素养。
个人建议奥数从小学三年级开始学比较合适。参加奥数培训，孩子和家长最大的目标是没有目标，重在参与。参与第一，比赛第二，成绩更加不重要，它只是一个附属品，家长和孩子切忌将成绩看得过重。
孩子可以从四年级开始学。这个时候是学习奥数最佳时机，对于培养孩子良好学习习惯和思维水平都非常有利。
三年级开始比较好，刚开始时可以学习比较简单，华东师大版的《从课本到奥数》比较基础，可以作为教材。如果觉得简单了，可以用个蓝皮书《奥数教程》。
建议五年级开始学习，如果早了，知识点太少，理解起来困难较大。
小学奥数必须掌握的30个知识点
几个数都除以它们的公约数，所得的几个商是互质数。 几个数的公约数都是这几个数的约数。 几个数的公约数，都是这几个数的公约数的约数。
几个数都除以它们的最大公约数，所得的几个商是互质数。 几个数的最大公约数都是这几个数的约数。 几个数的公约数，都是这几个数的最大公约数的约数。
十进制：用0～9十个数字表示，逢10进1；不同数位上的数字表示不同的含义，十位上的2表示20，百位上的2表示200。所以234=200+30+4=2102+310+4。
一二年级的`儿童，年纪尚小，处在小学低年级，理解问题非常单一，阅读能力不强。
三年级奥数培优游戏的策略教学案精编
1、【篇一】的序列推算题 【游戏题】在50年代早期，史威兹（BryanThwaites）担任教师时，要学生计算一组序列，其规则为：当某数是偶数时，将该数除以2；若是奇数，则先乘3再加1。
2、围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应***取课内外培优措施，制定培优***，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。
3、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。
4、首先，二年级奥数课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要像三年级奥数课本中那样大。
5、制定年级组、备课组工作***（体卫艺阳光一小时安排）、个人教学工作***。...（三）拓展引伸 （四）板书设计 备课发言稿4 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：...大家讨论交流，各抒己见，最后形成有效的教学策略与方法，用于指导我们的教学。
6、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 家长一周三次检查学生的暑期生活、学习***执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。 家长在帮助学生执行***时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。
三年级奥数可以怎样学习?
三年级奥数学习的方法有很多，以下是一些常见的方法： 培养兴趣：首先要激发学生对奥数的兴趣，可以通过讲解有趣的数学问题、展示奥数的魅力等方式来吸引学生的注意力。
学习奥数就只是为了开拓思路，更利于学习，只学书本知识也并非不行。如果实在是想叫孩子学习奥数，可以等他长大点再试试。 希望能帮到你。
简单图形问题等奥数知识，面对突然增大的奥数信息量，学生可以有意识的培养自己复习，总结等良好的学习习惯；同时，三年级是学生培养自己的奥数学习方法的时间。
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